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幼儿园小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》含反思

活动目标：

1、在听听、唱唱、做做的过程中，初步学唱歌曲。

2、知道多运动就能使自己不怕冷。

3、启发幼儿根据原歌词的构造，创编新歌词并演唱。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动预备：

音乐及伴奏

活动过程：

1、师扮演北风爷爷，抛出问题：冬天到了，北风爷爷带着雪花姐姐呼呼呼地来做客啦？

（北风北风呼呼呼，雪花雪花飘飘飘）

2、下过雪，又刮风，天好冷啊！动物珍宝们，你们可怕吗？

学唱歌曲：

（一）熟识旋律：

1、你有什么方法让自己不怕冷呢？（放两遍伴奏，幼儿自由想方法）

2、你们的方法可真多，我们一起来试试，看看能不能把自己变温和。（放两遍伴奏，教师按节奏带着幼儿依据幼儿答复做动作）

3、北风爷爷出场：我的寒风要来啦，哇，你们个个冒着热气呢，这位宝宝刚刚没动哦，要被吹成冰娃娃啦，更猛烈的寒风来啦，不想变成冰娃娃的快快动起来。

（二）熟识歌词：

1、师带着幼儿边念歌词边动动身体。（两遍）

2、北风爷爷：哇，你们谁也不怕我，看来我得另外找找怕冷的宝宝。

3、完整学唱。嬉戏：帮忙兔宝宝。

（三）北风爷爷：哈哈，找到啦，你们瞧！（播放Flash）

（四）你有方法帮忙兔宝宝吗？

（五）好，我们在小兔家门口，用歌声来告知她。（小兔小兔，你听好：师带着两遍完整演唱）

（六）小兔听见了，瞧，她正在窗口张望呢，来，我们再来一遍。我们一起来叫小兔，出来吧，小兔，只要你多运动，就不会感到冷了，也不用可怕北风爷爷啦。

（七）小兔出场，一起嬉戏，再唱一遍。

完毕：

北风爷爷：哈哈，你们都是不怕冷的孩子，都是好样的，来，我们一起去找找哪些宝宝还需要帮忙吧。

反思：

在这个活动中，教师让幼儿先看教师做熬炼身体的动作，让幼儿说一说；再让幼儿仿照教师的动作，从中渗透歌词内容；最终学唱歌曲。但是幼儿兴趣点只关注了，如何去学动作，在学唱过程中，有点冷场。在下环节教师运用听、问答、念、唱，转变了学的方式，更能激发幼儿学的愿望，将歌曲一步一步的渗透到活动当中，帮忙幼儿体验和感受音乐，并学唱歌曲。

小百科：假如一个物体的温度比拟低，那么这个物体就是冷的。温度越低，则越冷。

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