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2024年初一英语的教学计划模版

一、指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的

兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知

识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;

3、突出学生主体，尊重个体差异;

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让

学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实

现任务的目标，感受成功;

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自

主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不

仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，

让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不

是无尽的担忧和恐惧。

二、学生基本情况分析：

本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由

于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没

有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期努

力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学

生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

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另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解

决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识

到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大

多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学

习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩

固和积累。

三、奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校

规定的教学指标。

四、具体措施：

1、抓好英语的常规教学，加强基础知识训练：

①归纳学过的`词组，方便学生记忆;

②用词组造句和中译英训练;

③组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加

强笔头的练习，使学生能熟能生巧;

④把课文分段，按学习组为单位，进行朗读比赛，对学过的课文

尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。

2024年初一英语的教学计划模版（2）

一、班级现状分析

本学期我担任七年级____、____班的英语老师。七年级____班由

____位学生组成，____位女生，____位男生。七年级____班由____位

同学组成，____位女生，____位男生。学生来自各个不同的学校，有

的来自实验小学，有的来自周边社区学校，有些来自县城或乡镇学

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校。学生的行为习惯及学习习惯参差不齐，给班级的管理带来一定的

难度。

二、学情分析

从学生的入学编班考试成绩来看，虽然大部分学生在小学已接触

过英语，但学生以前不大重视英语，且他们来自不同的学校，要求不

同，他们的英语学习水平也不尽相同。部分学生出现了严重的偏科现

象，主要表现在数学和英语上，尤以英语最为明显。____分的题目，

很多同学不及格甚至只考了三四十分，学习形势非常严峻。

三、教材分析

本册七年级教材共分____个单元，前____个单元为预备单元，后

面正式篇有____个单元，每单元分SectionA和SectionB以及

Selfcheck三部分。预备单元旨在做好小学英语与初中英语的衔接与过

渡，主要通过对字母的学习开展音标教学，为今后的语言学习打下良

好的基础。Unit1-Unit9主要是通过设置每个单元不同的话题，了解该

话题的语言功能，理解句子的结构和理清语法项目，积累词汇，不断

巩固所学知识，达到对语言知识活学活用的目的。

四、教学措施

七年级是英语学习的基础阶段，也是养成好习惯的关键时期。基

础打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶段。所以做好七年级

英语的教学工作至关重要。对此我制定以下措施：