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- 2024-10-06 发布于河南
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课题：无刻度直尺作图——平行四边形篇
设计者：南昌市第十四中学聂欢欢
教学任务分析
1．理解无刻度直尺作图，进一步掌握平行四边形的中心对称
的性质。
知识与技能
2．能根据平行四边形的性质和判定，建立数学几何模型，进
行无刻度直尺作图。
通过对实际问题的研究，体会建立几何模型的思想，以及体
数学思考会用无刻度直尺作图加强对平行四边形的掌握。
教
学能够分析实际问题，根据平行四边形以及特殊的平行四边形
目
标解决问题的性质和判定，从中建立正确几何模型，初步解决一些常见的
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