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数学培优补差的工作计划

数学培优补差的工作计划

时间就如同白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作

即将来临，让我们一起来学习写工作计划吧。估计许多人是想得很多，

但不会写，以下是小编帮大家整理的数学培优补差的工作计划，欢迎

大家分享。

数学培优补差的工作计划1

一、对学生进行理想教育。

一个人没有理想，生活就没有了意义；有了理想，奋斗就有了明

确的目标，生活才会有希望。因此，要逐渐引导学生树立远大理想，

同时，还要引导学生树立努力就能实现的小理想（目标），这样一步

步迈向成功。

二、做好学生的思想工作。

1、爱心，是打开学生心灵之门的钥匙。要经常和学生们谈心，关

爱他们，让他们知道老师对他们每一个人的关注，从而激发他们的学

习热情。关注学生的思想工作动态，并进行相应的疏导。

2、经常与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活等方面的

情况，相互配合教育好学生。

三、有效利用课堂的40分钟。

学生厌学或是不主动学习，重要的原因之一是多次功课落下使他

们对学习失去了信心，所以要备好学生、备好教材、备好习题。在课

堂上要多鼓励学生，抓住学生的闪光点引导，有意识地设制一些他们

感兴趣的问题，逐渐让他们找回自信，提高学习的积极性。同时，精

选习题，对优等生，要加大训练密度和难度；对学困生，则适当地降

低难度，多练习些基础知识的题目。

四、主要辅导措施

1、课堂上创造机会，要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣，多

给他们一些动手、动脑、动口的机会，或用优生学习思维、方法来影

响差生。多赏识少批评，使他们意识到自己是学习的主人。

2、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，

保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

3、根据不同层次的学生，安排不同的作业。对差生实施多做多练

措施。对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解，个别问题进行

面批面改。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高

阅读能力和写作能力。

4、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。

5、利用班会课举行学习经验交流会，请一些优生介绍学习经验和

心得，差生加以学习，这样共同进步，共同提高。

6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继

续进取，调动他们的学习积极性和成功感。新晨范文网

7、重视中等成绩的学生，保持其成绩稳定和提高。

总之，只有科学地提高学生的学习方法，才能有效地提高学生的

学习成绩，我在教学中将要坚持“抓两头，促中间”的原则，以全面

提高学生的整体素质与学习水平。

数学培优补差的工作计划2

学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可

缺少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验

学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，同时也为

顺利完成本学年的教学任务，提高教育教学质量，根据我班学生的实

际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定

学生成绩、优质完成每一节课的教学外，我还将采取课内外培优措施，

制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，

从而让优生更优，差生不差，全力争取得好成绩。

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学

习成绩，帮助学困生取得适当进步。让学困生在教师的辅导和优生的

帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学基本

能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的

潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，培养他们思维的灵

活性、广阔性和变通性，从而形成较扎实的基础和初步的独立思考问

题、解决问题的能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的

数学素养和数学成绩。

二、目标

在这个学期的培优辅差活动中，希望培优对象能按照计划形成细

心、认真的数学学习习惯，提高写、算正确率，了解数学思维方式，

初步形成应用数学方法解决相关问题的能力，成绩稳定在96分左右，

并协助老师实施补差工作，帮助学困生取得进步。补差对象能按照老

师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是数学考试这一基本的能力。

三、内容

1.思想方面。

（1）做好学生的思想工作，不歧视学习有困难的学生，不纵容优

秀的学生，一视同仁。