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写春水的作文

【篇一：《春水》读后感】

《春水》读后感

《春水》是一部诗集。就像最初看到《繁星》时那样，不能从书名

上看出书的内容。原来《春水》是诗集《繁星》的姊妹篇。《春水》

里的小诗继续表达了与《繁星》相近的思想内容，诗集《春水》的

书名与《繁星》书名异曲同工，作者用以“春水”二字开头的一首小

诗作为诗集的第一首，并把诗集命名为《春水》。

通过阅读这部诗集我感受到，诗集中的一首首小诗依旧表达了作者

对母亲的情感、对孩子的喜爱和对自然的赞叹，并且其中有一些是

赞美母爱与赞美童真、赞美自然联系在一起表达的：

造物者，倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚

地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”

妈妈告诉我，诗人的这首诗就是把对母爱的赞颂、对自然的赞美、

对童真的呼唤、完美地融合在了一起。妈妈让我长大些、多积累些

知识再来阅读一下这首诗，自己就可以领略到诗的美好意境了。

但我感觉与《繁星》的不同之处在于，《春水》中的小诗似乎还表

达了诗人对人生的思考和感悟，小诗中也似乎蕴藏了丰富的人生哲

理。其中的人生哲理虽然我不一定完全都能读懂，但通过父母的帮

助和讲解，小诗中的一些人生哲理还是对我产生了很大触动。

墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。

过渺小了，但如果孤芳自赏，就会觉得天地都会比它反而渺小。看

来孤芳自赏是很不可取。

记得几年前一次考试的经历就一直深深地印在我的脑海里，久久不

能忘却。那是我刚上小学的时候，我们第一次英语考试，我是我们

班唯一的一个满分，所以从那是起我就开始认为自己是全班英语最

好的人，而且比其他同学强不是一点半点，甚至认为不必太用心以

后也会稳拿第一。但接下来的几次英语考试，我不仅没有得到满分，

而且成绩排名也不是很靠前了。后来我才知道，第一次考得好是因

为考试的内容恰巧是我全会的，整体英语水平并不必其他同学明显

高出一块。当然，经过以后不断的努力，我的英语水平有了质的提

高，考试成绩虽不是每一次都能够得满分、拿第一，但每一次都是

名列前茅。现在回想起来，当初我大概就是犯了孤芳自赏的错误，

孤芳自赏的危害真是够大呀！。

我想，在我们的学习生活中，如果妄自菲薄过分轻看自己是不应

该的，自惭形秽因为自己某些方面不如别人就感到渐愧也是不应

该的，但孤芳自赏、自命清高是更不应该的。

【篇二：《繁星》《春水》作文指导】

《繁星》《春水》阅读教案

时间课时

教学目标：

1、了解《繁星》《春水》，激发阅读名著的兴趣。

2、指导学生如何读名著。（重难点）

一、导入

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

师：这几句诗是诗人远离母亲时写的，通过放纸船寄托一种情思。

同学们自由读，说说从这

些诗句中读出了怎样的情感？你知道这么美的诗句是谁写的吗？

二、了解作者作品

1、认识识作者，了解冰心其人

冰心（1900.10─1999.2）原名谢婉莹，现代著名诗人，翻译家，作

家，儿童文学家，原籍福

建长乐。代表作有诗集《繁星》《春水》。

（如果我们要了解一位知名的作家，可以从名、时、地、评、作五

个方面入手，去做梳理。）

2、看书名，你可以想一想或猜一猜这本名著会写些什么内容？

3、作者对《繁星》《春水》的定位。

《繁星》《春水》是一本非常著名的诗集，但作者在这本集子出版

后相当长一段时期内却把

它称之为“两本零碎的思想”。

“两本零碎的思想”我写《繁星》和《春水》的时候，并不是在写诗，

只是受了泰戈尔的《飞

鸟集》的影响，把自己平时写在笔记本上的三言两语——这些“零碎

的思想”收集在一个集

子里。

——冰心

1、读导读，初了解

是一本的诗集”说一句话。

“这是一本歌颂母爱、童真、自然的诗集”

“这是一本形式短小的诗集”

“这是一本蕴含深刻哲理的诗集”

“这是一本宣扬爱的诗集”

??

《繁星》是诗集，由164首小诗组成。《春水》是《繁星》的姐妹

篇，由182首小诗组成。

律。作者善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思

考，形式短小而意味深长。

2、细品读，收获多

（1）例

同学们对这本诗集已经有了初步的了解，但里面的优美诗篇需细细

品读才能读