第3单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 高考强化2024-2025学年新教材高中历史必修中外历史纲要上同步教学设计 (统编版2019).docx

第3单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一高考强化2024-2025学年新教材高中历史必修中外历史纲要上同步教学设计(统编版2019)

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教学内容

《高中历史必修中外历史纲要上》第3单元“辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一”章节，内容包括：辽、宋、西夏、金等政权的建立与并立；北宋、南宋的统治特点及其与周边民族关系；蒙古的兴起与元朝的统一大业；元朝的政治制度、经济政策及民族融合政策。教学内容着重分析多民族政权并立时期的历史背景、政治、经济、文化等方面的特点，以及元朝统一对中国历史发展的影响。

核心素养目标分析

学情分析

本课程面向的高中学生，他们在知识层面已具备基础的历史知识框架，对历史事件、人物有一定的了解。然而，在能力方面，学生对历史事件的分析、评价及综合运用历史资料的能力尚需加强。在素质方面，学生的批判性思维能力、团队合作精神及历史核心素养仍有待提高。此外，学生在学习习惯上存在差异，部分学生对历史学习缺乏兴趣，对复杂的历史关系理解存在困难。这些因素将对课程学习产生影响，需要通过多元化的教学策略和活动设计，激发学生的学习兴趣，提升他们的历史思维能力和综合素质。在此基础上，注重引导学生从多角度审视辽宋夏金多民族政权并立与元朝统一的历史现象，培养其客观评价历史事件的能力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、历史文物复制品。

2.软件资源：历史教学软件、时间线制作工具、课程PPT、教学视频。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

4.信息化资源：数字化历史地图、历史人物及事件资料库、互动学习小游戏。

5.教学手段：小组合作学习、课堂讨论、案例教学、角色扮演、历史场景模拟。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示辽宋夏金时期的历史文物图片，提出问题：“这些文物背后的历史背景是什么？它们如何反映了当时的社会状况？”通过创设情境，激发学生对本节课学习内容的兴趣和求知欲。

-学生分享对辽宋夏金时期的已知了解，教师总结并引出本节课主题。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍辽宋夏金多民族政权的建立与并立，分析各个政权的统治特点及其与周边民族关系。

-讲解北宋、南宋的统治政策，引导学生思考其对经济发展、文化繁荣的影响。

-分析蒙古的兴起与元朝的统一大业，探讨元朝政治制度、经济政策及民族融合政策的特点。

3.巩固练习（10分钟）

-设计小组讨论题，让学生探讨辽宋夏金时期民族关系的特点及影响。

-通过互动问答，检验学生对元朝统一及其政策掌握程度。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提出具有启发性的问题，如：“辽宋夏金时期的并立政权对中国历史发展有哪些影响？”

-学生回答问题，教师进行点评和引导，促进师生之间的互动。

5.教学创新与核心素养能力拓展（5分钟）

-开展角色扮演活动，让学生扮演辽宋夏金时期的历史人物，模拟当时的政治、军事、经济场景，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

-引导学生从多角度分析历史事件，提高其客观评价历史事件的能力。

6.课堂总结与作业布置（5分钟）

-教师对本节课内容进行总结，强调重点知识。

-布置作业：让学生撰写一篇关于辽宋夏金时期民族关系的分析报告，巩固所学知识。

7.课后反思与评价（课后进行）

-教师根据课堂表现、作业完成情况等对学生进行评价，反思教学效果，调整教学方法。

-学生对所学内容进行复习，总结学习收获，为下一节课的学习做好准备。

知识点梳理

1.辽宋夏金多民族政权的并立

-辽的建立与扩张：耶律阿保机统一契丹各部，建立辽朝；辽朝的疆域扩张及其与五代十国的政治关系。

-宋的建立与分裂：赵匡胤建立北宋，南宋的建立与偏安江南；北宋、南宋的政治、经济、文化特点。

-西夏的建立：李元昊称帝，建立西夏；西夏与宋、辽的关系。

-金的兴起与统治：完颜阿骨打建立金朝，金灭辽、北宋；金朝的统治特点及其与南宋的关系。

2.元朝的统一

-蒙古的兴起：铁木真统一蒙古各部，建立蒙古国；蒙古西征与东征。

-元朝的建立与统一：忽必烈即位，建立元朝；元朝统一中国，结束多民族政权并立局面。

-元朝的政治制度：行省制、宣政院、科举制等政治制度的特点。

-经济政策与民族融合：元朝的经济发展，如海上丝绸之路、纸币制度；元朝的民族融合政策及其影响。

3.辽宋夏金元时期的经济发展

-农业发展：南方水田农业、北方旱作农业的发展；农具、农业技术的改进。

-手工业发展：瓷器、棉纺织业、印刷业等手工业的繁荣。

-商业发展：城市商业、货币经济、市舶司制度等商业制度的形成。

4.辽宋夏金元时期的文化与社会

-文学艺术：宋词、元曲、绘画、书法等文学艺术成就。

-科学