第二单元 第3课时 分数的混合运算（二）（1）（教学教学设计）六年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）.docx

第二单元第3课时分数的混合运算（二）（1）（教学教学设计）六年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）

主备人

备课成员

教学内容

第二单元第3课时分数的混合运算（二）（1），六年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）。本节课将深入探讨以下内容：

1.分数四则运算的顺序和法则；

2.运用分数混合运算解决实际问题；

3.掌握同分母、异分母分数加减乘除的运算方法；

4.理解并运用乘法分配律、乘法结合律简化分数混合运算。

核心素养目标

1.培养学生逻辑思维与问题解决能力，使其能够运用分数混合运算的法则解决生活中的实际问题；

2.强化学生对数学运算规则的理解，提高运算速度和准确性，培养严谨的数学态度；

3.培养学生合作交流的能力，通过小组讨论和互动，激发学生的团队精神和分享意识；

4.培养学生创新意识，鼓励他们在解决分数混合运算问题时，尝试不同的解题方法和策略。

重点难点及解决办法

重点：分数混合运算的法则掌握，特别是异分母分数的加减乘除运算。

难点：在实际问题中灵活运用分数混合运算解决问题，以及乘法分配律在分数运算中的应用。

解决办法及突破策略：

1.通过直观教具和实际例子的演示，帮助学生形象理解异分母分数运算的转换方法，强化对运算规则的记忆。

2.设计不同难度的练习题，由浅入深，让学生在实践中逐步掌握分数混合运算的技巧。

3.引导学生发现并总结乘法分配律在分数运算中的运用规律，通过反复练习，使其能够熟练运用。

4.创设情境，让学生在小组合作中讨论并解决实际问题，提高他们运用分数混合运算解决问题的能力。

5.针对学习困难的学生，提供个性化辅导，帮助他们克服难点，增强自信心。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择互动式讲授与小组讨论相结合的教学方法，引导学生主动参与，提高课堂积极性。

-通过提问、解答、示范等互动方式讲授分数混合运算规则，让学生实时反馈，加深理解。

-设计小组讨论环节，让学生针对具体案例共同探讨分数混合运算的解题策略。

2.设计具体教学活动，如分数运算接龙游戏、角色扮演等，激发学生学习兴趣，提高实践操作能力。

-分数运算接龙游戏：培养学生快速准确运算能力，同时增进课堂趣味性。

-角色扮演：设置生活场景，让学生在实际情境中运用分数混合运算解决问题。

3.确定教学媒体使用，结合多媒体课件、实物教具等，丰富教学手段，提高教学效果。

-利用多媒体课件展示分数混合运算的步骤和案例，增强直观感受。

-使用实物教具进行操作演示，让学生更直观地理解异分母分数的运算过程。

教学过程设计

总用时：45分钟

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示一个与学生生活相关的问题情境，如学校运动会中，如何计算不同班级学生在4x100米接力赛中的平均成绩。

-提出问题，引导学生思考如何运用分数混合运算解决这一问题。

2.讲授新课（15分钟）

a.分数混合运算规则讲解（5分钟）

-通过PPT展示，讲解同分母、异分母分数的加减乘除运算规则。

-结合具体例子，解释乘法分配律在分数混合运算中的应用。

b.实例演示（5分钟）

-使用教具或多媒体动画，演示异分母分数的加减乘除运算步骤。

-通过师生互动，邀请学生上台演示并讲解运算过程。

c.解题策略分享（5分钟）

-针对导入环节的问题，引导学生探讨并总结解题策略。

-鼓励学生分享自己的解题方法，教师点评并总结最佳实践。

3.巩固练习（10分钟）

a.个人练习（5分钟）

-发给学生练习题，要求独立完成，巩固分数混合运算知识。

-教师巡回指导，解答学生疑问。

b.小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，针对练习题中的难题进行讨论。

-各小组派代表分享解题思路，教师点评并引导学生发现错误及改正方法。

4.课堂提问（5分钟）

-针对本节课的重点和难点，设计提问，检查学生对分数混合运算的理解和掌握程度。

-鼓励学生提问，针对学生的疑问进行解答，确保学生真正理解新知识。

5.创新实践（5分钟）

-设计一个创新实践环节，如“分数运算接龙”游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

-通过游戏，培养学生的团队协作能力和竞争意识。

6.总结与拓展（5分钟）

-对本节课的知识点进行总结，强调重点和难点。

-提出一个拓展性问题，鼓励学生在课后思考和探索，培养核心素养能力。

知识点梳理

1.分数混合运算的顺序和法则

-分数四则运算的优先级：先乘除后加减，有括号的先算括号内的运算。

-同分母分数的加减运算：分母不变，分子相加减。

-异分母分数的加减运算：先通分，再按同分母分数的加减运算规则进行运算。

-分数的乘除运