2024-2025学年小学生西游记运动会教学设计.docx

2024-2025学年小学生西游记运动会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学生西游记运动会教学设计

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解能力：学生能够理解西游记中的人物、情节和主题，并能够运用到运动会项目中。

2.创新思维：学生能够发挥创造力，设计出独特的运动会项目，体现出西游记的特色。

3.团队合作：学生能够与同学们合作完成运动会项目，培养团队协作能力和集体荣誉感。

4.自我提升：学生能够在运动会中挑战自我，不断提高自己的运动能力和综合素质。

重点难点及解决办法

重点：1.西游记中的人物关系和故事情节的理解。2.设计具有创意的运动会项目，体现西游记特色。3.学生在运动会中展现团队合作和自我提升的能力。

难点：1.对西游记复杂情节的把握和理解。2.创新思维的培养，如何将西游记元素融入运动会项目设计。3.如何在运动会中实现团队协作和个体自我提升的平衡。

解决办法：1.通过观看电视剧、动画片等生动形象的方式来帮助学生理解西游记的情节和人物关系。2.组织小组讨论，鼓励学生发挥想象力，提供灵感和创意。3.教师引导学生进行角色分工，明确各自职责，提高团队协作效率。4.在运动会中，设置不同难度级别的项目，让学生自由选择，挑战自我。5.教师给予及时的反馈和鼓励，激发学生的自信心和积极性。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解西游记的故事情节和人物关系，帮助学生理解基本概念。

b.讨论法：学生分组讨论西游记中的主题和寓意，培养学生的思考和分析能力。

c.实践法：学生参与设计西游记运动会项目，提高学生的创新能力和动手能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用投影仪展示西游记的图片和视频，增强学生的直观感受。

b.教学软件：使用教学软件进行互动问答和知识测试，激发学生的学习兴趣。

c.网络资源：引导学生利用网络资源查找有关西游记的资料，拓宽学生的知识视野。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要开展一场特别的运动会——西游记运动会。在这个运动会中，我们将通过各种项目来感受西游记的魅力。现在，请同学们翻开课本，回顾一下西游记的故事情节和人物关系，为接下来的设计做好准备。

2.故事情节理解（10分钟）

现在请同学们分成小组，每组选择一个西游记的故事情节，讨论并总结这个故事的主要内容和小说的寓意。讨论结束后，每组派一个代表来分享你们的故事情节和理解。

3.运动会项目设计（10分钟）

接下来，我们来讨论如何设计西游记运动会项目。请同学们思考，我们可以将西游记中的哪些元素融入到运动项目中呢？比如，我们可以设计一个“筋斗云跳远”项目，模仿孙悟空的筋斗云。请大家分组讨论，设计出具有西游记特色的运动会项目，并做好记录。

4.项目展示和评选（10分钟）

现在，请各组同学展示你们设计的运动会项目，并解释项目的创意和与西游记的关联。其他同学可以在这个过程中提出问题和意见。最后，我们将通过投票选出最具创意和特色的项目。

5.运动会实践（10分钟）

接下来，我们来进行实际的运动会。请同学们按照刚才设计的项目进行比赛，体验西游记运动的乐趣。在比赛过程中，请大家注意安全，并保持良好的团队合作精神。

6.总结和反思（5分钟）

现在，我们的西游记运动会即将结束。请同学们回顾一下整个过程，分享你们的收获和感受。同时，我们也要反思一下，在运动会中我们学到了什么，如何将西游记的精神融入到日常生活中。

7.课后作业（5分钟）

最后，请大家思考一下，如何将我们在课堂上学习到的西游记精神和运动会经验应用到实际生活中。下节课我们将分享彼此的想法和经验。

知识点梳理

1.西游记的基本信息

-作者：吴承恩

-成书时间：明代

-主要人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧

-故事背景：唐僧师徒四人取经的历程

2.西游记的主要故事情节

-大闹天宫：孙悟空不满天庭的安排，大闹天宫，被如来佛压在五行山下。

-三打白骨精：唐僧一行人在旅途中遇到白骨精，孙悟空三次识破并打败白骨精。

-孙悟空三借芭蕉扇：为灭火焰山，孙悟空三次向铁扇公主借芭蕉扇。

-唐僧被妖怪捉去：唐僧在旅途中多次被妖怪捉去，想要吃掉他以求长生不老。

3.西游记中的人物关系

-唐僧与孙悟空、猪八戒、沙僧的关系：师徒关系，孙悟空为大师兄，猪八戒为二师兄，沙僧为三师兄。

-观音菩萨与唐僧师徒的关系：指导者和庇佑者的关系。

-妖怪与唐僧的关系：敌对关系，妖怪想要吃掉唐僧以求长生不老。

4.西游记的主题和寓意

-坚持与毅力：唐僧师徒四人历经艰难险阻，最终成功取得真经。

-善与恶