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幼儿园大班预防传染病教案(通用10篇)
幼儿园大班预防传染病教案篇1
教学目的:
使学生了解呼吸道传染病的传播途径,把握预防方法。
教学重点:
呼吸道传染病和腮腺炎的预防。
教学难点:
了解传播途径。
教学用具:
《学校呼吸道传染病预防掌握》视频
教学过程
一、导课:什么是呼吸道传染病?
(流感、白喉、腮腺炎等。)
二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。
三、怎样预防呼吸道传染病?
规划免疫。留意卫生。少去公共场所。会添减衣服。积极熬炼身体。
四、流行性腮腺炎是怎样传染的?
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病,多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,枯燥后病毒可以进入空气引起感染。
五、怎样预防腮腺炎?
避开与腮腺炎病人接触;病好后才能上学。可煎服板兰根等草药预防。
六、观看影片《学校呼吸道传染病预防掌握》并沟通感受
七、作业:预防呼吸道传染病有那些方法?
幼儿园大班预防传染病教案篇2
活动目标
感知传染病的危害,加强自我爱护的意识。
知道春季简单得传染病,了解一些传染病的病症及传染途径。
把握预防传染病的根本方法,与同伴共同制作《春季预防传染病宣传手册》。
活动预备
阅历预备:幼儿已经了解局部预防传染病的方法。
课件预备:《春季预防传染病》故事视频;“喧闹的医院”图片;“看病”图片;“预防传染病”组图。
纸面教具:《宣传手册模板》。
材料预备:画笔。
活动过程
出示图片“喧闹的医院”,播放故事视频《春季预防传染病》第一段,引导幼儿了解春季易得传染病。
1.出示图片,请幼儿观看,激发幼儿的奇怪心。
——奇异小镇的医院这几天真喧闹,你知道发生了什么事吗?(好多小朋友都生病了)
——生病的小朋友看起来怎么样?(很难过)
2.播放故事视频第一段,引导幼儿了解春季易得传染病。
——他们生了什么病?我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。
小结:原来这些小朋友都得了传染病。春天到了,病毒出来捣乱了,很简单被传染生病。
出示图片“看病”,播放故事视频《春季预防传染病》其次、三段,引导幼儿了解春季高发传染病的病症及传染途径。
1.出示图片,播放故事视频其次段,引导幼儿了解春季高发传染病的病症。
1)出示图片,请幼儿观看图片中小伙伴们的病征。
——鹿鹿医生要为小朋友们看病了,这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么?(有的身上长了小泡泡、小疹子,有的脸上肿了起来,还有的小朋友似乎发烧了……)
2)播放故事视频其次段,引导幼儿了解春季高发传染病的病症。
——来听听这些小朋友是怎么说的吧。
2.师幼争论,鼓舞幼儿谈谈对传染病的了解,初步感知传染病的传染途径。
——你知道这些传染病吗?你有得过吗?
——你知道这些传染病是怎么传染的吗?
3.播放故事视频《春季预防传染病》第三段,引导幼儿了解传染病的传染途径。
——为什么这些小朋友会得传染病呢?我们请鹿鹿医生告知我们吧。
小结:传染病具有很强的传染性,传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西,或者是喷溅出的口水、飞沫传染。
出示组图“预防传染病”、播放故事视频《春季预防传染病》第四段,引导幼儿学习预防传染病的方法,加强自我爱护的意识。
1.出示组图“预防传染病”,依据幼儿争论的预防方法进展呈现。
——原来这些小朋友是由于不当心接触了得了传染病的人、碰过带有病毒的人碰过的东西,或是被飞沫中的病毒传染得病的,你觉得他们怎样可以不得病呢?
活动建议:本环节教师可鼓舞幼儿先自由表达,再依据幼儿的答复呈现相应的图片;若没有提到,可以先不呈现。
2.播放故事视频《春季预防传染病》第四段,引导幼儿学习预防传染病的方法。
——小朋友们提到了许多预防传染病的方法,我们再来听听鹿鹿医生的建议吧。
小结:不去人多的地方,出门戴上口罩,做好自我爱护;勤洗手,做好个人卫生清洁;勤熬炼,增加体质;按医生的要求打预防针等,都能有效地预防传染病。
发放纸面教具《
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