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《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题
《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题
1、进入大学后应树立哪些新的学习理念?要养成优良的学风应该
从哪些方面下功夫?
(1)树立自主学习的理念树立全面学习的理念
树立创新学习的理念树立终身学习的理念
(2)勤奋严谨求实创新
2、论述当代大学生的成才目标。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人德是人
才素质的灵魂,智是人才素质的基本内容,体是人才素质的基础,美
是人才素质的综合体现。
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制
约的统一体。大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想
道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。
当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代
新人。
3、什么是法?什么是道德?试述他们两者的关系。
(1)法:指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的,以规
定人们的权利和义务为内容,通过对人们行为的作用来调整社会关系
的一种社会规范体系。法律是调整社会关系的一种行为,规范法律是
规定权利和义务的社会规范,法律是出自国家的社会规范。
道德:主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关
系的行为规范
的总和。
(2)关系:
A区别:
表现形式不同:法律是国家制定或认可的一种行为规范,它具有
明确的内容,通常以各种法律渊源的形式表现出来。而道德规范的内
容存在于人们的意识之中,并通过人们的言行表现出来。
调节领域不同:道德所涉及的范围极其广泛的,包括人们的行为,
思想等。而法律只调整人们有关法律的行为。
调节方式不同:法律由国家强制力保证实施,而道德主要依靠社
会舆论的力量,靠人们自觉遵守。
B联系:
道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。道德
与法律都是社会主义生产关系的反,体现了无产阶级和广大人民共同
意志。道德与法律在许多方面是相通的,法律为道德提供了保障,道
德建设为法律制定提供了目标。
C总结:
道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序
的两种基本社会规范。道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节
目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同,但是二者作为上层建筑
的重要组成部分相辅相成、缺一不可,共同服务于经济社会健康有序
的发展。
4、简述个体思想道德素质内部的结构关系。
(1)思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。
(2)思想政治素质是一种特殊的素养,是人们在为实现本阶级利
益而进行的各种社,会实践活动中表现出来的特定品质。
(3)道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映,包
含这一个人的道德修养和道德情操,体现着一个人的道德水平和道德
风貌。(4)法律素质是指人们知法、守法、用法、护法的素养和能力。
掌握必备的法律知
识,树立必需的法律观念,拥有必要的用法、护法能力、构成了
法律素质的基本要
素。
(5)思想道德素质和法律素质是人的基本素质,它体现着人们协
调各种关系、
处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力,
是政治素养、道德品格
和法律意识的综合体,决定着人们在日常生活中的行动目的和方
向。5、什么是大学?大学的精神是什么?
(1)广义的大学:泛指各种性质、各种类型的高等学校,是高等学
校的总称,包
括公立大学和民办大学、及独立设置的学院、高等专科学校、高
等职业技术学院、
高等成人学校等。
(2)中义的大学:指那些能够实施本科以上学历教育或学位教育的
由多
门学科、多种
专业组合而成的全日制普通高等学校,包括综合性大学、独立设
置的各类学院。
(3)狭义的大学:专指综合性大学,也就是具有较强教学、科研力
量,较高教学水平
和相应规模,能够实施本科及本科以上教育,必须设立三个以上
国家规定的学科门
类为主要的学科的大学,即综合性、多学科、高水平的全日制大
学或综合性、研究
型、国际化的全日制大学。
大学精神是大学在长期发展过程中积淀、凝练而成的、为大学人
所普遍认可并共同
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