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班级建设建议书(10篇)

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策划方案班级文化建设总结5篇精选

班级建设建议书（篇1）本学期我们班继续围绕“爱心奉献”

这一班级特色，开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“用

爱心点亮每一个心灵”，这也是我们特色创建的目标。为努力营

造良好的班级献爱心的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和

时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，取得了

良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩

而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好

时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，

也有取得成绩后的幸喜和快乐。现将一学期来的工作做以下总结：

一、学期初结合学生实际制定计划

学期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟

定工作计划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩

子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的

开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范

教育是很有必要的。因此，我一边强化常规教育，如在行为上，

从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。

上下楼梯要轻声慢步，要靠右行走，放学后有序地走甬道，中午

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拿饭要有序，讲文明，课间不大声喧哗，同学间要学会宽容，要

融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实

践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良

好的基础。另一边则着手特色班级的工作。

1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。班会课，我和学

生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可

以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的

活动中更自主地将其执行完成。学生各抒己见，最后我们将目标

锁定读书。

2、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头

忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建爱心特色班级，就

该把教室布置出具有浓浓的爱的韵味来。于是，我设计了“感动

瞬间”“我们献爱心”专栏，学生把自己主动献爱心的事迹写出

来，并把感受及时地张贴上去。拿来供大家一起赏读。同一时期，

我还在教室墙后面粘贴了“我成长、我进步、我快乐、”的激励

语，让孩子们在愉快的氛围送出自己的爱心。在不停手的忙碌中，

教室终于布置一新。看着学生在如此充满爱意的教室里学习，心

里真高兴。班会上，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能

在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我

们要按照计划努力做好制定的工作。

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3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占

据了大量的时间，那几天，我和同学们一起，画呀，剪呀，贴呀，

发现需要补充的内容，立刻动手做。做好一样就贴上墙，接着再

做下一个……收获是快乐的，这是孩子对我工作肯定。每当看见

孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，他

们给了我更多的信心。

二、创建过程中共同提高

整个创建工作，我始终以开展有益的爱心活动为中心，吸引

学生在爱的海洋中自由畅游，汲取养分，与友善结成朋友，将创

建工作积极的开展下去。

1、利用早读、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的有关爱

的图书，介绍一些同龄儿童献爱心的先进事迹，并定期开展爱心

小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生的兴趣和能力。

2、坚持召开每月一次的有关塑造爱心方面的主题队会，如故

事会、朗诵诗词大赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我

的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此

学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。

3、充分发挥班干部的模范作用，经常召开小干部座谈会，商

讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共

同学习，共同成长。活动中，涌现一批优秀的爱心大王。学生在

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活动中学得轻松，学得快乐。

4、利用家庭的力量，亲子爱心收益颇丰。班级的爱心活动也

得到了家长的大力支持，家长们也想尽办法为班级贡献出自己的

爱心，还一起参与活动，利用休息时间与孩子进行交流和讨论，

使得孩子更有