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《“少教多学”的策略与方法在古诗文教学中的实施》研究实施方案--第1页

《“少教多学”的策略与方法在古诗文教学中的实施》

研究实施方案

一、选题的意义及价值

（一）选题的意义

中国是诗的国度，五千年的优秀文化熔铸了不计其数的脍炙人口的优秀诗

篇，是我国极其珍贵的精神财富，也是世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。它具

有极高的审美价值，学好古诗文不仅可以弘扬中华民族的优秀文化，使中华民族

渊远流长的文化遗产得以发扬光大，还可以陶冶学生的思想情操，对于提高小学

生的汉语言水平、思维能力、识记能力和文化素质，以及对汉语言文字的理解都

很有益处。可见，古诗文教学在小学语文教学中有极其重要的地位，它的作用是

举足轻重的。我们在教学中要充分发挥诗文所蕴含的丰富的育人功能，使学生的

综合能力和审美素养得到提高。但目前的古诗教学很是令人担忧：

1.教学模式呆板单调。以解诗为主，大量时间用于理解分析内容。

2.不注重诵读吟唱来品味诗意诗情诗韵。