5 协商决定班级事务第一课时（教学设计）部编版道德与法治五年级上册.docx

5协商决定班级事务第一课时（教学设计）部编版道德与法治五年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自部编版道德与法治五年级上册，主要涉及协商决定班级事务。内容包括：

1.了解班级事务的种类和重要性。

2.掌握协商决定班级事务的基本方法和技巧。

3.培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

4.通过实际案例分析，让学生学会运用协商技巧解决班级问题。

教学重点是让学生学会协商决定班级事务，培养他们的团队合作意识和解决问题的能力。教学难点是让学生掌握协商技巧，并能在实际问题中灵活运用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的道德与法治素养，使学生认识到协商在班级事务中的重要性，树立正确的价值观。

2.培养学生的团队合作精神，学会与他人沟通、协作，提高解决问题的能力。

3.锻炼学生的批判性思维，能够对班级事务提出建设性意见和建议。

4.增强学生的社会责任感，使其能够积极参与班级事务的协商和决策，为班级发展贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关的道德与法治知识，如团队合作、问题解决等。他们对班级事务有一定的了解，但可能缺乏系统的协商技巧和实际操作经验。

2.学生的学习兴趣主要集中在实践性和互动性强的活动中，对于能够参与实际问题解决的课堂更感兴趣。他们具备一定的能力，如沟通、协作等，但在批判性思维和提出建设性意见方面有待提高。

3.学生在学习风格上多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢团队合作。教师需要根据学生的不同学习风格进行灵活调整教学方法，以满足他们的学习需求。

4.学生可能遇到的困难和挑战包括：难以掌握协商技巧，在实际问题中难以运用；缺乏批判性思维，难以提出建设性意见和建议；对班级事务的参与度不高，缺乏社会责任感。教师需要针对这些困难和挑战，采取有效的教学策略，帮助学生克服困难，提高他们的协商能力和社会责任感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、白板、投影仪、计算机、打印机、试卷、教材、文具等。

2.课程平台：班级微信群、学习平台等。

3.信息化资源：相关视频材料、案例分析、在线讨论区等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、小组竞赛等。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习部编版道德与法治五年级上册的第五单元“协商决定班级事务”。在这个单元中，我们将了解协商在班级事务中的重要性，学会协商决定班级事务的基本方法和技巧。通过学习，希望大家能够培养团队合作意识和解决问题的能力。

2.学习目标

在这节课中，我们希望能够达到以下学习目标：

（1）了解班级事务的种类和重要性。

（2）掌握协商决定班级事务的基本方法和技巧。

（3）培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

（4）通过实际案例分析，学会运用协商技巧解决班级问题。

3.教学内容

首先，我们来了解一下班级事务的种类和重要性。班级事务包括日常管理、学生活动、班级文化建设等各个方面。这些事务对于班级的发展和同学们的成长都具有重要意义。

（1）倾听他人的意见和建议，尊重不同的意见。

（2）表达自己的观点，清晰、有条理地陈述理由。

（3）学会妥协和调解，寻求共同的解决方案。

（4）分工合作，发挥团队的力量。

4.案例分析

为了让大家更好地理解协商技巧在解决班级问题中的应用，我们来分析一个实际案例。比如，班级计划组织一次户外活动，但同学们对于活动的地点、时间等方面存在分歧。在这种情况下，我们应该如何运用协商技巧来解决问题呢？

（1）首先，大家要倾听彼此的观点，了解大家的想法和需求。

（2）其次，表达自己的意见，并提出合理的建议。

（3）然后，学会妥协和调解，寻找大家都能接受的解决方案。

（4）最后，分工合作，共同组织这次户外活动。

5.小组讨论

现在，我们来进行小组讨论。请同学们分成小组，每组选一个班级事务，运用所学协商技巧，讨论如何解决这个事务中的问题。讨论结束后，每个小组汇报讨论成果。

6.总结与反思

7.作业布置

请同学们结合所学内容，选取一个班级事务，撰写一个协商解决方案，下节课分享给大家。

学生学习效果

1.知识与技能：学生们掌握了班级事务的种类和重要性，学会了协商决定班级事务的基本方法和技巧，如倾听他人的意见和建议、表达自己的观点、学会妥协和调解等。他们能够运用这些知识和技能解决实际问题，提高了解决问题的能力。

2.过程与方法：学生们在案例分析和小组讨论的过程中，培养了团队合作意识和解决问题的能力。他们学会了与他人合作、倾听他人的意见、表达自己的观点，并能够通过协商找到共同的解决方案。

3.情感态度价值观：学生们通过学习，增强了社会