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五年级语文上册第三单元复习教案及复习

题

第三单元复

一、复目标：

1.听写23个生字，会写18个生字和词语盘点中所出现的

新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文并背诵。

3.复鲸的特点、进化过程、种类和生活性等方面的知识，

激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科

学的情感。

4.复松鼠的性特点，激发学生热爱自然、保护动物的人文

情怀。

5.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积

累语言。

6.理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和

用途，知道灰尘的特点和作用。

7.认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。

二、复重难点：

1.让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥

秘的兴趣，激发学生研究的自觉性。

2.了解说明的方法，体会作者怎样准确地用词、形象地表

达，并在作中加以运用。

三、复过程：

一）重点课文内容：

1.《鲸》是一篇常识性的说明文，介绍了鲸的形体特点、

进化过程、种类和生活性等方面的知识。这篇文章层次分明，

条理清晰。第一段讲鲸的体形特别大，第二段鲸是哺乳动物，

第三段讲鲸的种类，第四段讲鲸怎样进食，第五段讲鲸用肺呼

吸，第六段讲鲸如何睡觉，第七段讲鲸的生长特点。概括起来，

4-7段分别从四方面讲了鲸的生活性。

2.《鲸》作者用列数字、举例子、作比较、打比方等多种

说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明。

3.《新型玻璃》这篇课文条理清楚，层次分明。课文前五

个自然段在结构上有两个明显的特点：一是介绍每种新型玻璃

时都是先讲特点，再讲用途；二是特别注意段与段之间的衔接

过渡，且富于变化。

4.《新型玻璃》这篇课文重点应该了解新型玻璃的特点及

作用，研究作者说明事物的方法。

名称

夹丝网防盗玻璃

自动报警璃

夹丝玻璃

变色玻璃

吸热玻璃

吃音玻璃

特点

防盗

安全可靠

随阳光强弱变色

夏天阻挡阳光，冬天阻挡冷空气

吸收太阳光热

消除噪音

作用

防盗报警

安全可靠

调节室内光线

防晒保温

保温隔热

消除噪音

说明方法

举例子

打比方

列数字

作比较

5.《松鼠》是文艺性说明文，介绍了小松鼠的漂亮、乖巧、

驯良、可爱等性特点。

二）、生字词

1.易错音：即使、哺乳、处理、尽管、调节、驯良、勉强、

削弱。

2.易错字：特殊、仍然、上腭、肺、矮、嫌、藕、断丝连、

噪音。

3.多音字：夹、强。

三）、重点词句

安然无恙是指事物平安未遭损害，而藕断丝连则比喻没有

彻底断绝关系。

许多人认为象是很大的动物，但实际上还有比象大得多的

动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小

的也有两千公斤。在中国，我们曾经发现过一头近四万公斤重

的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。如果

它张开嘴巴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。四

个人围着桌子坐在它的嘴里看书也很宽敞。鲸的鼻孔长在脑袋

顶上，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一

样。

灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米

之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘

只有在电子显微镜下才能看见。

在《鲸》中，作者通过比较象和鲸的大小，列举数字来说

明鲸的体重，举例子来说明鲸的确很大。在介绍鲸的呼吸和生

长时，作者运用了打比方的方法，比喻鲸喷出的气像花园里的

喷泉一样。这种说明方法使得文章更加清晰、形象且易于理解。

松鼠》和《鲸》在说明角度、表达方法和语言风格等方面

有很大不同。《鲸》侧重介绍鲸的形态和生活性，而《松鼠》

则侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动。在表达方法上，《鲸》

采用了列数字、举例子、打比方和作比较等方法，而《松鼠》