2023初中英语老师述职报告.pdf

  1. 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2023初中英语老师述职报告

2023初中英语老师述职报告1

本学期我初次担任五年级的英语教学工作。由于没有什么教学经验,我对教

学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈和师傅学习。我严格遵

从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,积极

探索小学英语快乐课堂,让学生在轻松快乐的学习氛围中学习。小学阶段英语教

学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树

立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进

一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的

兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情

况如下:

一、面对所有学生,认真备课。

在教学中前,认真备课,认真阅读相关教科参考书,认真编写好教案制定好

教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善

修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗

漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,并让优生帮助后进生。

二、把握课堂40分钟,向课堂要效率。

在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,激励学生思考问题,回答问题,让他们主

动参与,注重对学生口语的培养。运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言

等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极

性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让

他们学了就懂,懂了会用。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步

巩固知识,布置适量的作业,练习,并且对试卷,作业等认真批改并加以讲评,

做好总结,以便及时做到查,漏,补,缺.特别是五年级,尽量做到精讲多练,

让学生做到听,说,读,写并举,眼,耳,口,鼻,脑并用,限度地给学生创造

良好的学习氛围。

三、利用课余时间,补充课堂不足。

课堂上并不是所有的学生都能掌握好的。所以要充分利用课余时间,及时培

养学生良好的学习习惯。课前多预习,课堂上要求学生注意力集中,真正听懂老

师所讲的内容。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生

请教。

四、与班主任密切配合,共同教育。

在五年级的英语教学中,我要感谢班主任给我的帮助。其实她本身的工作就

已经不少了,而且身体又不好。但是在抓学生的英语学习上,她还是尽心尽力。

有学生不听讲或作业不做等,她会帮我教育。有了李老师的配合,我教起来轻松

了许多。

五、自身的学习。

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,

用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自

己的语音和语调标准。

以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的成绩和经验。但也存在较

多的不足:如课堂操作欠灵活,多媒体操作不熟练,尤其是后进生工作,由于客

观原因,做的不够,以致于成绩不理想。

在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,

向其他老师学习,争取让自己尽快成长起来。

2023初中英语老师述职报告2

这学期,我担任小学三年级英语教学工作。从各个方面培养孩子的英语学习

兴趣,利用一切机会,锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上的工作,

拓展学生的知识面,以下是我一年来的教学总结。

一、把握教材,掌握重点,突破难点

外研版小学三年级英语的主要内容是:数字1到20,颜色,家庭成员,食

品,形状,这些内容都对孩子们来说是零散。在课前加入FreeTalk,每个星期

一个谈论话题,锻炼学生的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整

合;加入,比比读读的游戏,把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现,淡

化重点。把讲课的时间压缩到十分钟,把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中

学习,在唱中学习,在体验成功中学习,人人都是小老师,人人都是好学生。

二、了解学生,讲求方法,丰富课堂

在教学过程中老师是教学的和参与者。整个教学过程中由于学生的掌握情况

不同,会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同,有的学生是视觉行的,

喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的,喜欢在有韵律的音乐

中学习。因此对于相同内容,就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的学

生。英语作为

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档