六年级数学 下册 第1--2单元.pdfVIP

第一单元计划

【单元内容分析】

本单元内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学

生熟悉的生活情境初步认识负数。以往负数的教学安排在中学阶段，现

在安排在本单元主要是考虑到负数在生活中有着广泛的应用，学生在日

常生活中已经接触到了一些负数，有了初步认识负数的基础。在此基础

上，初步认识负数，能进一步丰富学生对数概念的认识，有利于中小学

数学的衔接，为第三学段进一步理解有理数的意义和运算打下良好的基

础。

在实际生活中存在很多相反意义的量，比如，气温的零上和零下，

存折上现金的存入和支取，水位高度的上长升和下降，海拔高度的高于

海平面和低于海平面，等等。为了表示这样两种相反意义的量，还用学

生原有的数概念知识就不够了，这样就自然引入了负数的认识。教材首

先通过学生熟悉的生活情境如气温、存折中蕴含的具有两种相反意义的

量来体会引入负数的必要性，初步理解负数的含义，接下来通过用负数

表示日常生活中的简单问题加深对负数意义的理解。在此基础上，再让

学生在直线上表示出正数和负数，初步建立数轴的模型，形成数的比较

完整的认知结构，然后借助数轴对气温进行排序让学生初步辨别正数、0

和负数之间的大小关系。

【教学目标】

1、在熟悉的生