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硬笔书法教案

硬笔书法教案（精选11篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，

借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？

下面是小编精心整理的硬笔书法教案，仅供参考，希望能够帮助到大

家。

硬笔书法教案篇1

教学目标

1、指导学生认清字的间架结构、字形规律；

2、指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽”一类字的特点和规

律；

3、指导学生规范、端正地书写例字。

教学重点

指导学生规范地书写“左窄右宽”的左右结构的字：情、积、校、

铸、渡、待、河、神，教师教给方法，学生自主写字。

教学难点

指导学生观察，并能领悟其特点和规律。

教学准备

课件。

教学过程

一、谈话导入

课前谈话：同学们，我们每天都使用钢笔，你知道怎样保养它吗？

学生交流。

1．同学们，我们第三实验小学是书法特色学校，这是全校师生共

同努力的结果。但是要真正写好字并非一朝一夕可以完成，需要我们

天长日久、坚持不懈地练习。今天我们就来研究怎样写好左右结构的

字。

2．看图导入写字的姿势：头正、身直、肩平、臂开、足安。

握笔的要求：执笔歌

距离笔尖三厘米，

拇指食指相对夹。

中指首节垫笔杆，

无名小指自然弯。

写字的要求：大小匀称、字体端正、卷面整洁。

二、出示字例

今天我们要写的字有哪些呢？

1．出示字例，学生观察：跟、敢、粗等。

2．我们平时学习生字时都用到哪些方法？

学生回答后投影示：看字形、析结构、记位置、寻规律。

3．师：好，那么我们首先来看字形，按结构这些都是什么类型的

字？学生观察生字结构特点。（左右结构）

三、指导书写

1．再细细分分类，这些字有什么共同特点呢？（左窄右宽）。

2．今天我们主要来写写、写好这些左窄右宽的字。

△指导书写“情”。

学生仔细观察：这个字除了注意“左窄右宽”，还要注意什么？

（左右紧凑、间距匀称、第三横画较长，注意穿插，右下跟“月”

的写法不同，改撇为竖等）

（1）师示范书写，并强调重点。

（2）学生临写。（音乐起。）

（3）师生评议，表扬，有问题学生投影指正，学生再次临写、再

评。

△指导书写“渡”。师边范书边指导。

“渡”：注意三点水不能写一条直线，“度”的长撇插到三点水

提的下面，最后一笔捺是斜捺，长度适中即可。左边谦让一些，这样

整个字结构才好看。就同做人一样，教育学生在平时的生活中也要懂

得互相谦让，这样才能和谐相处。学生临写。师生评议，表扬，有问

题学生投影指正，学生再次临写、再评。△其他几个生字，请同学任

选一个字说说写好这个字应注意什么？

“积”：注意左右位置关系，“口”的横折应与“禾”的横在一

条线上，且撇点分别安排在“口”的两个角上。

“校”：注意最后一笔捺是斜捺。

3．观察这些字，说说写好这类字有什么规律。

生说后，师出示以口诀形式总结的规律，然后读一读。

体形窄，左边站，

横画短，竖画长。

右边宽，要舒展，

笔画穿插不分家，

左右谦让才美观。

4．学生书写。

5．投影学生书写的作业，师生评议，表扬。

四、熏陶与拓展

1．导语：（投影）中国书法是我们中华民族的艺术瑰宝。汉字的

发明是中华民族对人类文明所作的重要贡献。汉字的每一笔，每一画

都深具美感。学习书法能陶冶我们的情操、提高我们的审美水平。下

面我们一起来欣赏历代书法名家的作品。

2．欣赏现代书法名家书法作品。（出示课件）

五、总结激励

今天，老师看到同学们练字的进步，很高兴。写一手漂亮的钢笔

字确实令人羡慕。只要我们持之以恒地练字，我们一定能写一手正确、

规范、美观的字。让我们一块继续努力吧。

硬笔书法教案篇2

一、教学目标

1.初步掌握学字头和党字头的书写要领。

2.了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中

尝试应用。

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