儿科学 儿童疾病诊治原则儿童体液平衡特点和液体疗法护理课件1.pptxVIP

儿科学儿童疾病治原儿童体液平衡特点和液体法理件

?儿童疾病治原目?儿童体液平衡特点?液体法理CONTENTS?儿童常疾病治与理?儿童液体法理案例分析

01儿童疾病治原

早期断早期早期早期治儿童常疾病的早期症状行察和，及病情化。通必要的手段，如室、影像学等，病情行估和确。一旦确，立即开始治，以减症状、控制病情展。

全面估病史采集体格助了解患儿的病史、家族史、生活境等信息。患儿行全面的体格，包括身高、体重、心肺功能等。根据病情需要，行必要的室、影像学等。

个体化治治方案效估根据患儿的年、体重、病情重程度等因素，制定个体化的治方案。在治程中，定期估效，及整治方案。物根据患儿的病因、病情，合适的物和量。

合治心理支持关注患儿及家的心理状，提供必要的心理支持和疏。多学科作儿科学涉及多个学科域，需要多学科作，共同制定治方案。康复治病情需要，提供康复治和理，促患儿康复。

02儿童体液平衡特点

水的分布与平衡水的量分布特点平衡儿童体内的水量占体重的65%-75%，随着年的增而逐减少。水在儿童体内的分布不均，胞内液和胞外液的比例与成人不同，胞外液所占比例更高。儿童的水平衡主要依靠和神系，的功能尚未完全育，因此水的入和排泄更敏感。

解的分布与平衡解种儿童体内的解主要包括、、、、磷等，些解在胞内外的分布也不同。平衡解的平衡主要依靠和消化道行，儿童解的能力弱，容易出解失衡的情况。床意解的失衡可能致一系列的床症状，如脱水、水、酸碱平衡紊乱等。

渗透的渗透概念渗透是指溶液中的溶分子水分子的吸引力，渗透的平衡于持胞正常功能至关重要。机制儿童体内的渗透主要依靠行，通分泌和重吸收不同分子量的物来持渗透的平衡。床意渗透失衡可能致胞功能受，引一系列的床症状，如低血症、高血症等。

儿童体液平衡的特点与疾病的关系影响因素儿童体液平衡的特点与疾病的生和展密切相关，如腹泻、呕吐、等疾病可能致体液失衡。断依据医生在断和治儿童疾病需要充分考体液平衡的特点，通察床症状和室来判断是否存在体液失衡。治原不同型的体液失衡，治原也不同，医生需要根据具体情况制定相的治方案，如充水分、解平衡等。

03液体法理

液体法的目的和原目的持或恢复儿童体液平衡，防和治脱水，保正常的生理功能。

常用液体种和用途晶体液用于充儿童体内失的含解的溶液，如生理水和平衡溶液。胶体液用于充血液容量、提高血、改善微循，如血、白蛋白溶液等。含糖溶液用于充儿童体内失的能量，如5%葡萄糖溶液。

液体法的理要点察病情整液速度密切察儿童的生命体征、尿量、皮肤性等指，及并理脱水症状。根据儿童病情和年，整液速度，避免快或慢引起的并症。出入量注意食整准确儿童每天的出入量，包括水量、食量、呕吐量、排尿量等，以便估体液平衡状况。在液治期，注意整儿童的食构，增加含解的食品入，以充失的解。

04儿童常疾病治与理

腹泻病的治与理腹泻病概述腹泻病是一种常的儿童疾病，主要症状大便次数增多、大便形状改等。治原腹泻病，采取充体液和解、控制感染等合治措施。理要点注意食整，避免度喂养，保持患儿臀部清干燥，避免感染。

肺炎的治与理

养不良的治与理养不良概述养不良是由于入不足、吸收不良或度消耗致养不足的状。治原养不良，采取整食、充养物等合治措施。理要点注意患儿食搭配，逐步增加养物的入量，同察病情化。

05儿童液体法理案例分析

案例一：腹泻患儿的液体法理描述腹泻可能致儿童体内大量失水，因此需要及充解和水分，以持体液平衡。于度腹泻患儿，可鼓励其多喝含解的料，如运料或椰子水。于中度至重度腹泻患儿，可能需要通静脉液的方式充解和水分。

案例二：肺炎患儿的液体法理控制液量和速度描述肺炎可能致儿童出、咳嗽等症状，同可能伴随食欲不振、呕吐等症状，致体液大量流失。于肺炎患儿，需要根据其脱水程度和心肺功能来控制液量和速度，以免加重心担或引起肺水。

案例三：养不良患儿的液体法理

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