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中小学生心理健康教育活动方案

为保证活动高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制

定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那

么大家知道活动方案怎么写才规范吗?下面是小编收集整理的中小学生

心理健康教育活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中小学生心理健康教育活动方案1

一、活动背景：

“5·25是取自“我爱我”的谐音，意为关爱自我心理的成长和健

康。长久以来，5月就被人们赋予了和年轻人一样的活力和激情。“心

理健康行动日”活动就是要提倡学生爱自己，珍爱自己的生命，把握

自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱

他人，关爱社会。因为心理健康的第一条标准就是认识自我、接纳自

我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。因此，有必要以全国大中

学生心理健康行动日作为契机，加大心理健康教育的宣传力度和开展

一系列心理教育活动。我们选择5·25，就是要倡导每一位教育者、家

长和学生都一起来关注心理健康;倡导这样一种生活理念“只有爱自己，

才能爱别人，只有爱自己，才能让别人更好地爱你”。让我们每一个

人用心去感受生命的活力、去体会真情的温暖、去享受健康的快乐!

二、活动目的：

为促进中学生心理健康，配合学校心理健康教育开展，同时也作

为学校心理健康教育宣传的重要内容，特开展本次心理健康活动日。

本次活动以宣传心理学知识来扩大学生视野，使学生走近心理，亲近

心理。通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心

理健康教育的目的，促进学生心理素质的提高，让学生心身和谐健康

成长。

三、活动主题：

快乐成长，从心开始

四、活动时间：

5月25日(星期二)

五、活动内容：

1、国旗下的讲话——关于“5.25心理健康活动日”

2、“5·25”活动系列宣传板报

3、心理测验(七年级学生)

4、开设橱窗“祈愿墙”(分发彩色便签纸，各年级段学生自由表

达美好心愿——自己的心愿或是对九年级学生的美好祝愿)

5、搜集并张贴励志、提示、警示等方面的心理宣传标语

6、“快乐成长，从心开始”全校师生现场签名活动

7、欣赏心理影片

8、心理健康活动日总结反馈课

中小学生心理健康教育活动方案2

一、活动主题：健康心理，快乐学习

二、活动目标：

通过活动使师生了解一些基本的心理健康知识;增强学生承受挫折、

适应环境的能力;勇于面对现实，勇敢挑战困难，以良好的心态快乐学

习、生活。

三、活动时间：

12月

四、活动内容

1、问卷调查

由学生处心理辅导办公室向每个级部发放问卷进行抽样调查，以

了解学生在适应高中生活、承受挫折、学习困惑等方面的基本情况与

突出问题。区分年级进行结果统计，以便更有针对性地进行教育辅导

活动。

2、心理健康知识宣传

根据调查结果，由心理辅导老师提供心理健康教育学习资料和辅

助方法。各年级组织班主任先学习基本资料，然后班主任针对本班情

况开展班级教育活动。

3、心理辅导与咨询

以心理辅导老师和班主任为主，为学生提供一对一心理咨询与团

体辅导，以解决学生个体心理困惑，提高心理素质。

中小学生心理健康教育活动方案3

一、活动目的：

人生道路上人人都会遇到令人心烦的事，从而使得人的情烦躁。

他们正处于一个重要的心理转型期。如果他们懂得有勇气的扬起笑脸

去寻找解决烦心事的最佳方式，就会对他们今后的学习、生活、交友

等各方面产生积极影响。

二、活动内容：

本次班会分为以下几部分：

第一部分：由主持人引出主题。辩论“发泄作用的好与坏”

第二部分：短剧――“贺卡风波”。让同学们面对现实生活;

第三部分：短剧《勇气》，敢于向父母表白。

第四部分：短剧《美丽的心事》，不自卑，全班是共同的朋友。

第五部分：环保时装秀表演，扬起笑脸，做个低碳达人。

为了活跃气氛，每一部分插播舞蹈。

三、活动准备：

1、提前一周召开全班会议，确定主持人(男：张天浩女生：秦璐

莹);

2、提前一周排练短剧《贺卡风波》、《勇气》、《美丽的心事》