Unit 1 第4课时 Integrated skills and Study skills（同步教学设计）-2024-2025学年八年级英语上册新课标（核心素养）同步大师课堂（牛津译林版）.docx

Unit1第4课时IntegratedskillsandStudyskills（同步教学设计）-2024-2025学年八年级英语上册新课标（核心素养）同步大师课堂（牛津译林版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：八年级英语上册Unit1IntegratedskillsandStudyskills

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第一周，第4课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕Unit1的主题，结合同步教学设计，重点提升学生的听说读写综合技能及学习方法。通过丰富多样的课堂活动，如小组讨论、角色扮演和听力练习，使学生能够在实际语境中运用所学知识，提高英语核心素养。课程将严格按照新课标要求，结合牛津译林版教材，确保教学内容的相关性和实用性。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过Unit1的学习，学生将能够：1.运用所学词汇和句型进行日常交流，提高口语表达能力；2.了解并尊重不同文化背景，增强跨文化交际意识；3.通过分析、比较、推理等思维活动，提升逻辑思维和批判性思维能力；4.掌握有效的学习策略，形成自主、合作、探究的学习方式，提高学习效率。教学设计紧密结合教材内容，确保学生在掌握知识的同时，全面提升英语学科核心素养。

学情分析

八年级学生已具备一定的英语基础，但在语言运用、学习策略和文化意识方面仍有待提高。在知识层面，学生已掌握基本的词汇和语法，但运用高级词汇和复杂句型的能力较弱。能力方面，大部分学生能够在熟悉的语境中进行简单交流，但在面对陌生话题时，表达能力和听力理解能力有限。素质方面，学生普遍具有合作精神，但自主学习能力和探究意识有待加强。

在行为习惯上，部分学生存在课堂参与度不高、学习积极性不足的问题，这对课程学习产生了一定影响。针对这些问题，本节课将通过小组合作、情境模拟等教学策略，激发学生的学习兴趣，提高其课堂参与度。同时，结合教材内容，注重培养学生的语言实际运用能力、文化素养和学习策略，以帮助他们更好地适应新课标的要求，为今后的英语学习打下坚实基础。

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法与策略：1.讲授与讨论相结合：通过讲解重点词汇和句型，辅以小组讨论，使学生深入理解并灵活运用所学知识。2.角色扮演：设计情景对话，让学生在角色扮演中练习实际语言运用，提高听说能力。3.项目导向学习：布置与课程相关的研究项目，鼓励学生自主探究，培养其合作和解决问题的能力。

在教学活动中，结合教材内容，融入趣味性游戏和互动环节，提高学生的参与度和学习兴趣。教学媒体方面，充分利用多媒体设备，展示与课程相关的图片、视频等资源，增强课堂的生动性和直观性，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括Unit1的相关词汇列表和听力练习，明确要求学生熟悉话题背景和词汇。

-设计预习问题：围绕“朋友的特点”主题，设计问题引导学生思考，如“你认为好朋友应该具备哪些品质？”

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能做好准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求自主学习词汇和听力材料。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的想法。

-提交预习成果：学生将笔记和问题通过平台提交，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉Unit1的话题，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习习惯和解决问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于朋友的小故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解重点词汇和句型，结合实际语境帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生在模拟对话中练习语言运用。

-解答疑问：针对学生在活动中产生的疑问，进行个别指导和集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真聆听教师讲解，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：在角色扮演中，学生实际运用所学词汇和句型。

-提问与讨论：对不理解的内容提出问题，与同学和老师共同探讨。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过案例和语境讲解，加深学生对知识点的理解。

-实践活动法：通过角色扮演，提高学生的语言实际应用能力。

-合作学习法：小组活动促进学生间的互动和沟通。

作用与目的：

-通过实践活动，让学生掌握Unit1的重点词汇和句型。

-培养学生的语言表达能力和团队合作精