第1课《学会尊重》第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx

第1课《学会尊重》第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2023年3月1日，星期三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教材参考：道德与法治六年级下册统编版

2.教学目标：通过本节课的学习，使学生理解尊重他人的重要性，学会尊重他人，培养良好的道德品质。

3.教学重点：让学生明白尊重他人是做人的基本原则，学会尊重他人。

4.教学难点：如何引导学生从实际行动中体现出对他人的尊重。

三、教学过程

1.导入：教师通过一个发生在校园里的尊重与不尊重他人的小故事，引发学生对尊重的思考，导入新课。

2.新课导入：教师简要讲解尊重的含义和重要性，引导学生认识到尊重他人是做人的基本原则。

3.案例分析：教师展示一些关于尊重与不尊重他人的事例，学生分组讨论，分析这些事例中的人物行为是否符合尊重他人的要求，并说明原因。

4.小组交流：学生分组讨论，分享自己平时是如何尊重他人的，以及在日常生活中遇到不尊重他人的现象时，是如何处理的。

5.总结提升：教师引导学生从小事做起，从实际行动中体现出对他人的尊重，培养良好的道德品质。

6.课堂小结：教师对本节课的内容进行简要回顾，强调尊重他人的重要性。

7.课后作业：学生回家后，向家人分享本节课学到的尊重他人的知识，并从实际行动中践行尊重他人。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，了解学生对尊重他人的理解和掌握程度。

2.课后作业：检查学生完成的课后作业，了解学生对课堂内容的掌握情况。

3.家长反馈：通过与家长的沟通，了解学生在家庭中践行尊重他人的情况。

核心素养目标

1.道德品质：让学生学会尊重他人，明白尊重他人是做人的基本原则，培养良好的道德品质。

2.社会适应：通过学习尊重他人，使学生能够更好地适应社会，与他人和谐相处。

3.问题解决：学生能够分析现实生活中尊重与不尊重他人的现象，并提出解决方法。

4.团队合作：在小组讨论中，学生能够与团队成员积极沟通，共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点：

-尊重他人的含义和重要性：教师需要明确传达尊重他人是做人的基本原则，培养学生学会尊重他人。

-尊重他人的实际行动：教师应强调在日常生活中如何体现尊重他人，例如礼貌待人、倾听他人意见等。

-培养良好的道德品质：教师需要引导学生从小事做起，从实际行动中体现出对他人的尊重，形成良好的道德品质。

2.教学难点：

-理解尊重他人的内涵：学生可能对尊重他人的具体表现和内涵理解不深，需要教师通过案例分析、小组讨论等方式帮助学生深化理解。

-践行尊重他人的行动：学生可能在日常生活中难以做到真正的尊重他人，教师需要通过实例演示、角色扮演等方法，引导学生将尊重他人付诸行动。

-处理不尊重他人的现象：学生可能面对不尊重他人的行为时不知所措，教师需要教授学生如何正确处理这些情况，并提出合适的解决策略。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有道德与法治六年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如尊重与不尊重他人的实例视频、尊重他人的海报等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区，以便学生分组讨论和交流。同时，设置一个展示区，用于学生分享自己的观点和体验。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是关于尊重的一课。在开始之前，我想先给大家讲一个小故事，让大家思考一下尊重的重要性。故事是这样的：有一天，小明在学校的走廊里，他看见一位同学正在大声嘲笑一位同学，小明心里觉得很不舒服，他想过去制止，但又不敢。请问同学们，如果是你们，你们会怎么做呢？

2.新课导入

通过这个小故事，我想请大家思考一个问题：什么是尊重？尊重他人为什么重要？接下来，我们一起来学习教材中关于尊重的内容，希望能够找到答案。

3.案例分析

请大家翻开教材，我们来看一下第34页的案例。这个案例讲的是一个关于尊重与不尊重他人的故事。请同学们分成小组，讨论一下这个故事中的人物行为是否符合尊重他人的要求，并说明原因。

（教师巡回指导，参与学生的讨论）

4.小组交流

好的，看来大家都讨论得非常激烈。现在请各小组派一名代表来分享你们讨论的结果。

（各小组代表分享讨论成果）

5.总结提升

通过刚才的讨论，我们可以得出一个结论：尊重他人是做人的基本原则。那么，我们如何在生活中体现尊重他人呢？请同学们想一想，然后我们一起来分享。

（学生分享自己的观点和体验）

6.课堂小结

同学们，今天我们学习了尊