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2010-2023历年黑龙江省大庆实验中学高二下学期开学测试历史卷

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.第二次鸦片战争后，清政府内部的“体用之争”的焦点是

A．要不要维护封建的政治制度

B．要不要维护封建伦理纲常

C．要不要学习西方的先进生产技术

D．要不要抵抗列强的侵略

2.阅读下列材料，回答问题。（15分）

材料一?“父子君臣，天下之定理，无所选于天地之间。”

——(宋)程颢(《河南程氏遗书》卷五)

材料二?五四运动前，陈独秀说：“君主也是一种偶像，他本身并没有什么神圣出奇的作用；全靠众人迷信他，尊崇他，才能够号令全国，称作元首；一旦亡了国，像此时清朝皇帝溥仪，俄罗斯皇帝尼古拉斯二世，比寻常人还要可怜。这等亡国的君主，好像一座泥塑木雕的偶像抛在粪缸里，看他到底有什么神奇出众的地方呢?”

——陈独秀《偶像破坏论》

材料三?“皇帝，该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破?思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。尽管辛亥革命后，一时看来政治形势还十分险恶，但人们又大胆地寻求新的救中国的出路了，再加上十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展，不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说：没有辛亥革命，就没有五四运动。”

回答以下问题：

①?据材料一、二分析，指出辛亥革命前后中国人对皇帝的看法，发生了什么变化。（4分）

②?依据材料三分析说明，为什么说“没有辛亥革命就没有五四运动”?（3分）

③综合材料和所学知识，指出辛亥革命的伟大意义。（8分）

3.孔子说，“君子和而不同”，含义是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成。”新中国成功运用这一思想的外交政策或事件是

①和平共处五项原则的提出?②求同存异方针的提出??③邀请尼克松访华，中美关系缓和

A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③

4.司汤达小说中的人物曾说：“自从蒸汽机成为世界的王后以来，贵族头衔已成为无用之物。”结合所学史实，对这句话的理解正确的是

A．客观真实，可以采信

B．主观臆断，有待考证

C．背离史实，不足为信

D．小说家言，皆不可信

5.“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限地义务教育”，这是我国哪部法律的规定

A．《宪法》

B．《义务教育法》

C．《未成年人保护法》

D．《教师法》

6.下图描述的是我国封建社会地方权力强弱的变化，其中较为符合实际的是

?

7.建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文革”时期的教育方针是

A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”

B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”

C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”

D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”

8.下列一组图片，说明雅典民主政治

雅典娜神像??????????雅典剧院?????????????帕特农神庙

A．开启了西方民主政治的先河

B．维护了奴隶主的统治地位和利益

C．只适合小国寡民的城邦

D．促进了雅典思想文化的繁荣发展

9.1931年经济学家凯恩斯曾把上街购物的家庭主妇称作爱国者。他说：“现在我们所需要的，不是勒紧裤带过日子，而是一种发展扩张、积极活跃的精神状态，要多干一些实事，多买一些东西，多制造一些商品。”从经济学上看，凯恩斯的“消费爱国论”

A．没有看到“过剩危机”是资本主义基本矛盾的必然结果

B．表明消费是生产的动力

C．看到消费归根结底取决于生产的品种

D．提倡超前消费，反对勤俭节约

10.法国历史学家亨利·高第说：“我并不认为这在当时是个好办法。我们这样做了，就使得中国人感觉到，我们才是真正的野蛮人。此外，对同胞无辜的血，我们也不应该向石头寻仇。法国人与其英国同盟军的分歧就在这一点上：抢劫，可以；放火，不行！”亨利·高第所评价的历史事件发生在

A．鸦片战争期间

B．第二次鸦片战争期间

C．中法战争期间

D．甲午中国战争期间

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：C

2.参考答案：①革命前认为皇帝至高无上、神圣不可侵犯，革命后破除了对皇帝的迷信。（4分）

②辛亥革命解放了人们的思想，激励人们探究救国的新道路，这正是五四运动的思想基础。（3分）

③推翻了中国的封建君主专制政体；建立了资产阶级共和国；颁布了第一部资产阶级宪法；促进了民族资本主义的发屏和社会的进步；使得民主共和观念深入人心；极大地解放了人们的思想。（答出4点，即得8分）

3.参考答案：D

4.参考答案：A

5.参考答案：B

6.参考答案：C

7.参考答案：B

8.参考答案：D

9.参考答案：B

10.参考答案：B