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草船借箭教学反思6篇

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草船借箭教学反思6篇

会写适合自己的教学反思是成为一名优秀的教师的前提，不管是

谁在教学结束后，都要认真写一写教学反思，下面是本店铺为您分享

的草船借箭教学反思6篇，感谢您的参阅。

草船借箭教学反思篇1

?草船借箭是根据我国古典文学名著《三国演义》中的有关章节

第1页共11页

改写而成。讲的是周瑜妒忌诸葛亮的才干，想陷害他。诸葛亮同周瑜

斗智，巧妙地取得了胜利。在事实面前，周瑜不得不敬佩诸葛亮的才

能，并自叹不如。课文赞扬了诸葛亮杰出的才能和广阔的胸怀。

课文结构严谨。故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。

先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重

点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果──箭如期如数交付周

瑜，周瑜自叹不如。故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。不仅

如此，文中的许多内容还前后呼应，如，结尾与开头照应。这样严谨

的结构，大大增强了故事的完整性和严密性。

在整个教学过程中，我将研读主题“从哪些地方可以体现诸葛亮

的神机妙算”抛给学生后，首先让学生去找，去琢磨，然后带着他们

体会，教给他们联系上下文学习的方法来学习课文，真的不用怕学生

读不出、找不到，课堂上学生的滔滔不绝让我们见识到了孩子们知识

面之广、思维能力之强。

从这节课的教学中，我深深地领悟到，只有那种能给学生足够自

主空间的教学，只有那些倡导自主、合作、探究的新的学习方式的教

学，才能更加有效地促进学生的发展。

草船借箭教学反思篇2