Unit 6 An old man tried to move the mountains.2023-2024学年八年级下册英语默写笔记教学设计（人教版）.docx

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.2023-2024学年八年级下册英语默写笔记教学设计（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版2023-2024学年八年级下册英语《默写笔记》的Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.。本节课主要内容是让学生掌握故事情节，理解故事中的人物、事件以及寓意。学生需要能够听懂、说出一老农移山的故事，并能够运用故事中的关键词汇和句型进行简单的交流。通过对故事的理解和思考，培养学生坚持、努力的精神品质。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面展开。在语言能力方面，学生需要通过听、说、读、写等多种方式，掌握故事情节，理解故事中的人物、事件以及寓意。在文化意识方面，学生要能够了解中国传统文化中关于愚公移山的故事，理解其背后的文化内涵。在思维品质方面，通过分析愚公移山的过程和方法，培养学生批判性思维和问题解决能力。在学习策略方面，学生需要运用有效的学习方法，如自主学习、合作学习等，提高学习效率。通过本节课的学习，培养学生坚持、努力的精神品质，使学生在英语学习的过程中，不断提升自身核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了人教版英语教材中之前学过的相关知识点，如一般过去时态、被动语态等。同时，学生应该对中国的传统文化故事有一定的了解，特别是愚公移山的故事。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，我们可以发现，他们对于有趣的故事和互动性强的活动更感兴趣。在学习能力方面，八年级的学生已经有了一定的英语基础，能够理解和表达简单的英语句子。在学习风格上，一部分学生喜欢通过视觉学习，另一部分学生则更喜欢通过听觉或动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解愚公移山的故事寓意方面，学生可能会遇到一些困难，因为这与他们的日常生活经验可能相去甚远。此外，一些学生可能在英语听说方面存在障碍，这对于他们理解和表达故事情节会构成挑战。如何在课堂上激发所有学生的学习兴趣和参与度，也是需要解决的问题。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音机、磁带或音频文件。

2.课程平台：人教版英语教材、在线学习管理系统（如学校提供的教学平台）。

3.信息化资源：与本节课主题相关的多媒体教学材料，如视频、动画、图片等。

4.教学手段：任务驱动教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、听说法、全身反应法等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道愚公移山的故事吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于愚公移山的图片或视频片段，让学生初步感受故事的的魅力或特点。

简短介绍愚公移山的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解愚公移山的故事背景、人物和事件。

过程：

讲解愚公移山的定义，包括其主要人物愚公和他的目标——移山。

详细介绍愚公移山的背景、过程和结果，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解愚公移山的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的愚公移山案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解愚公移山的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用愚公移山的精神解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论愚公移山的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与愚公移山相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对愚公移山的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调愚公移山的精神和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括愚公移山的背景、过程、案例分析等。

强调愚公移山在现实生活或学习中的价值和作用，鼓