小学生安全教育校本教材开发及应用研究实施方案.pdf

小学生安全教育校本教材开发及应用研究实

施方案

随着社会的发展，随着竞争的加剧，孩子们的压力也越来越大，

安全教育的重要性也越来越凸显。因此，小学生安全教育校本教

材的开发和应用就变得尤为重要。

在这个过程中，首先必须认识到安全教育的必要性和与生命安

全的密切关系。如此一来，安全教育不再是一项被忽视的任务，

而是一项必要的学科。

对于小学生而言，安全教育不能仅停留在掌握简单小技巧的层

面上，而应该已成为一种必备的能力，需要与语、数、英、科学

等同等相看待，并在课程体系中予以鲜明地彰显。

针对小学生这个群体，校本教材的开发具有很大的优势。本地

教材不仅涵盖了与周边环境相关的极具个性特征的知识，而且是

可以直接嵌入课程体系和教学实践中，从而更好地提高知识的吸

收和接收能力。

因此，本文将以小学生安全教育校本教材的开发和应用为主线，

探讨它的实施方案，以及在实践中的应用效果。

一、安全教育校本教材的开发与制定

1.对安全学科的重视

如上所述，安全教育应该被看做一门必备的学科。其作用不仅

仅是保证孩子们生命安全，更是日常生活的必要技巧之一。因此，

安全学科也应该被加入到校本教材的制定和开发中来。

2.校本教材的特征

校本教材的优势就在于地域性和实用性。在制作校本教材时，

我们首先应该考虑到小学生的日常生活，例如交通安全、食品安

全、家庭安全等，以及本地的特色方面，例如山林防火、突发事

件应对等，从而制作出贴近生活的教材。

3.教材的开发

教材开发应该以本地的生产生活特点作为出发点，通过调研、

实地考察和网络查询相结合的方式，以遵循“因材施教，因地制宜”

思想，制定出合适的教材，涵盖全方位的安全知识。

二、安全教育校本教材的应用

1.教材运用的基本原则

首先应该在实施中遵循的原则是注重科学性和趣味性。科学性

是指教材内容要具有科学性，趣味性是指教材内容应该生动有趣，

使得孩子们能够在轻松的环境中快乐地学习安全知识。

2.课程的设计

在课程设计方面，教学内容的呈现需要具有鲜明的生活特色，

例如校园安全、食品安全、突发事件处置等等。在教学中，可以

采用以情境教育为主的方法，让孩子们身临其境，深入体验安全

知识，提高学习效果。

3.教学手段的变化

在教学手段上，应该尽量用新手段，例如运用多媒体、互联网

等现代化技术手段，为孩子们构建出多种实践场景，提高安全教

育的针对性和实用性。

三、安全教育校本教材应用效果

1.首先，安全教育校本教材所含的实际内容具有指导性，让孩

子们更加认真地对待安全知识这一重要问题。

2.其次，在教材的制作者和教师的共同宣传下，安全教育校本

教材得到了广泛关注，吸引了许多家长和专业人士的关注和参与。

3.最后，随着安全教育课程的深入推进和教材的不断改善，孩

子们对安全知识的掌握度越来越高，对生活与未来的安全保障能

力也越来越强大。

综上所述，安全教育是小学生必备的能力之一，安全教育校本

教材的开发和应用，是推进安全教育的一项重要工作。只有在制

定安全教育课程时，我们才能更好地保护孩子们的安全，为他们

的未来奠定一个基础。