师德师风2024年度工作计划(九篇).pdfVIP

师德师风2024年度工作计划

一、认真做好本职工作。

积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处

理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识

自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践

中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不

足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的

教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中

注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。

四、注重德育培养，构建和谐课堂。

并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，

我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的

关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地

推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断

的创新才能推动教育的大发展。

在每一学期的第一节课，我都会告诉学生，老师是如何看待一个

学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在第二位。若把学生比喻

成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成

品，品德不好，学习好的学生是危险品，品德不好，学习也不好的是

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废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发现

尊师的学生，都是听话的，他就会认真听课，认真做作业，学习好是

水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成绩怎样，我并不关心，

我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好，上课时积极、认真。

师德师风2024年度工作计划（二）

一、指导思想：

以学习落实全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德规范

为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人

的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平

作为重点，进一步加强幼儿园师德建设，强化教师素质，努力打造一

支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化教育发展的高素质教

师队伍。

二、本学年师德建设工作重点：

大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突

出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，

多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为

广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

1、学习____和落实《教师职业道德规范》等法律法规。

2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提升人文素养”

读书教育活动。评选“教师”活动。

三、具体措施：

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（一）加强领导与规范，强化师德建设观念。

1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统

一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相

结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于

四次。

4、进一步规范家校联系层度，建全和完善家长幼儿园联系制度。

通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、幼儿和家长的

相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。继续开

展幼儿问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主

动接受幼儿、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家

长、教师与幼儿的有效互动，创办好人民群众满意的幼儿园。

（二）加强学习，提高职业道德素养。

1、组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解

《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教

育法》等法律法规，____执行市、区教育局关于加强教师队伍建设有

关要求。结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体

会。

2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需

要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，

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在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需