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幼儿园小班主题教案《认识绵羊》含反思

活动目标：

1、激发幼儿爱惜绵羊的情感。

2、培育幼儿较细致的观看力和灵敏的思维力。

3、让幼儿初步感知绵羊的形状特征，了解绵羊与人们的亲密关系。

4、乐于探究、沟通与共享。

5、促进幼儿的创新思维与动作协调进展

活动预备：课件、绵羊模型、水彩笔、画好绵羊轮廓的纸、磁带、多媒体设备。

活动分析：

绵羊对于幼儿来不是太熟识，由于幼儿很少见到绵羊，绵羊详细长得什么样子，幼儿并不清晰，所以本活动，以让幼儿初步感知绵羊的形状特征作为重点，让幼儿了解绵羊于人们的关系作犯难点。在活动中，教师主要运用启发法、提问法，通过问题：你知道绵羊长得什么样子吗?绵羊的头上有什么?绵羊的身体上有什么?(引导幼儿从整体、头、躯体、四肢等分别进展叙述)你知道绵羊喜爱吃什么?它怎样叫吗?幼儿通过观看法、争论法突破重点。在突破难点时，教师主要运用了启发法、鼓舞法、观看法，幼儿通过观看争论得出结论。本活动的延长活动是：动手操作《我的小绵羊》。

活动过程：

导入：

幼儿随音乐开汽车进入教室，停在自己喜爱的车位。

绽开：

1、幼儿观看课件，猜谜语，激发幼儿对熟悉绵羊的兴趣。丰富词汇：绵羊sheep。

2、引导幼儿观看绵羊：

(1)绵羊长得什么样子?

(2)绵羊的头上有什么?

绵羊头上有两只弯弯的角、一双眼睛、两只耳朵、一张嘴巴、一个鼻子。

(3)绵羊的身体上有什么?

绵羊的身体上长着卷卷的松软的毛，(教案出自：快思教案网)绵羊有四条腿，有一条尾巴。

3、教师小结绵羊的形状特征。

4、提问：

绵羊怎样叫?它喜爱吃什么?

5、启发幼儿了解绵羊与人们的关系。

(1)绵羊的毛可以做什么?

(2)绵羊的皮可以做什么?

(3)绵羊奶与人们有什么关系?

(4)绵羊在我们生活中，还有什么作用?

6、教师简洁小结。

7、激发幼儿爱惜小绵羊的情感。

完毕：

1、教师简洁小结活动状况。

2、延长活动：完成小绵羊的画。(添画)

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小班主题教案《熟悉绵羊》含反思这篇文章共2409字。