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评课用语优缺点及建议集合7篇

第一篇:评课用语优缺点及建议

教学用语优点：

1.这是一堂知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，

一定会拨动学生的心，为整节课的顺利进行打下完美的基

础。

2.这节课的导入很新颖，有趣味性、启发性，学生的学

习欲望很强烈，一下被调动起来了。

3.这节课讲得非常好，结合教材还讲了课外的知识，调

动了孩子们的积极性，最大的亮点就是能吸引孩子们的注意

力，这也是当前最为推广的一种方式。

4.整节课讲下来让人感觉很好，思路很明确，观点清晰，

是一节不错的课。

5.这节课老师做得非常好，调动了孩子们的积极性，感

觉不是来上课的而是把上课当做了一场游戏，这种讲课方式

很新颖值得推广。

6.老师在这节课上改变了原来旧课堂的那种过于强调

学习、死记硬背那种机械式的训练，让孩子们主动参与进来、

乐于探究、勤于动手的学习方式，也是不错的。

7.这节课非常有特色，整节课没有一句废话，让人听后

立马就会明白整节课的重点，这样更利于孩子们的学习。

8.课前预习，讲小故事导入新课，比较新颖，调动孩子

们的积极心，学习的热情高涨，这种讲课方式，今天算是领

略了，给你点赞。

9.老师的讲课方式，决定了孩子们的听课效果，今天这

节课就不错，充分利用教学资源将本节课讲得活灵活现，这

也是这节课的一大亮点。

10.老师和孩子们的互动非常重要，这样的课程，最能

加深记忆，让整节课度很轻松，是一节典型的优质课。

教学用语缺点：

1.教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达

成，是衡量一节课好坏的主要尺度。遗憾的是，这节课没有

明确目标，望以后再讲课中能把目标明确一点就更完美了。

2.这节课总体来说是好的，但是规律要让学生们自己去

发现，不要告诉他们，自己发现的才是记得最清楚的，最劳

的，望以后注意。

3.这节课课堂上教学内容比较广泛，没有体现出这节课

的价值，导致学科味不浓。

4.老师在讲课的时候，要注重与学生互动，不能一味的

讲课，这样的讲课导致学生们兴趣下降，注意力不集中。

5.虽然现在科技发展很快，以前的板书现在都用投影仪

代替了，但是老师也不能直接将投影仪把它取代，还是要在

讲课中写写板书。

6.老师在整节课中要给同学们以一种欢快的节奏上完

整堂课，这样调动孩子们的积极性，但是在本节课中老师还

是以一种死板的讲课方式，希望以后能改正。

7.老师的作用就是能掌控课堂的节奏，来评价优劣得

失，解答疑难问题，学生是主体但也不能由着他们的性子乱

来，无规矩不成方圆。

8.老师在课堂上能营造民主、平等、和谐的课堂氛围实

属不易，整堂课教学用语规范，板书美观，就是整节课时间

把握不是很好，有点太长，如果时间能再短一点，效果更好

的。

9.本节课唯一的不足就是讲的废话有点多，能将这一点

改正的话会好很多。

10.课堂上老师要给学生引导进入课本内容，这样才不

会丢失学生学习的那种气氛，首先要有一个好的教学教案，

但是在本节课中没有体现出来，望以后努力改正。

第二篇:评课用语优缺点及建议

1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合

理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂

中，课堂效果较好。

2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣

被充分激起，有许多地方值得学习。

3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不

费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也

很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

4、整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

5、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。

6、最后环节的设计很好，调动了学生的积极性。

7、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参

与率极高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的

情境。

8、老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了

学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

9、老师能从学生特点出发，让学生在活动过程中探究

新知、理解新知，整体上来看，效果确实不错，值得学习。

10、有“创新”和“创意”。新课改的理念体现得很突

出。

11、