人美版二年级美术下册《山花烂漫》教学设计.docx

人美版二年级美术下册《山花烂漫》教学设计

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教学内容分析

《山花烂漫》是人美版二年级美术下册第6课的教学内容。本节课的主要教学目标是让学生了解山花的绘画技巧，培养学生对自然的观察力和表现力。通过学习，学生能够掌握山花的基本结构，运用色彩和线条表现山花的美丽。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的绘画技巧，如线条、色彩的运用。在此基础上，本节课将进一步引导学生运用已学的知识来表现自然中的山花，培养学生的观察力和表现力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的审美素养和美术表现力。通过观察和描绘山花，学生将培养对自然美的感知能力和欣赏能力，同时锻炼运用线条、色彩等美术元素表达自己的情感和想象力的能力。通过实际操作，学生将提升自己的美术技能，增强手眼协调和创造力，从而在绘画实践中不断提高自己的美术核心素养。

学情分析

考虑到学生层次，二年级的学生对美术有着浓厚的兴趣和好奇心，他们已经掌握了一定的绘画基础，如基本的线条、色彩运用。然而，他们的观察力和表现力仍有待提高。在知识、能力方面，学生需要进一步了解山花的基本结构，学会如何运用色彩和线条表现山花的美丽。

在素质方面，学生需要培养对自然的观察力和欣赏能力。他们的行为习惯对于学习本节课也有影响，如课堂纪律、合作意识等。因此，在教学过程中，我会注重引导学生观察自然，培养他们的审美素养，并通过小组合作等方式，培养他们的团队协作能力。

针对学生的具体情况，我将采取有针对性的教学方法，如示范、引导、实践等，以帮助学生更好地掌握山花的绘画技巧，提升他们的美术素养。同时，注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们发挥想象力和创造力，培养他们独立思考和自主学习的能力。

教学资源

软硬件资源：

-画纸、画笔、水彩颜料、调色板

-投影仪

-计算机和投影屏幕

-画册或图片资料库

课程平台：

-人美版二年级美术下册教材

-课堂教学PPT

信息化资源：

-网络图片素材库（如花瓣网、站酷等）

-视频教学资源（如教学视频、绘画过程演示等）

教学手段：

-示范教学

-小组讨论

-互动提问

-作品展示与评价

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：要求学生浏览教材中关于山花的基本知识，观察图片，了解山花的特点。

-设计预习问题：提出问题，如“山花有哪些种类？它们的特点是什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解他们的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家浏览教材，了解山花的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解山花的基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示美丽的山花图片，引导学生关注山花的色彩和形态。

-讲解知识点：详细讲解山花的结构，分析如何运用线条和色彩描绘山花。

-组织课堂活动：学生分组，每组选择一种山花进行绘画实践，教师巡回指导。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组中进行绘画实践，体验绘画技巧。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解山花的绘画技巧。

-实践活动法：设计绘画实践活动，让学生在实践中掌握绘画技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解山花的绘画技巧，掌握绘画方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后作业，要求学生绘制一幅山花作品，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于山花的书籍，观看相关绘画教程，拓展知识。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，展示自己的绘画成果。

-拓展学习：学生利用推荐的资源进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。