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初中生物生物多样性练习题及答案

一、选择题

1.动物的分类主要根据其（A）进行划分。

A.细胞结构和生理特征

B.外形和颜色

C.体长和体重

D.栖息地和食物习性

2.以下关于植物分类的说法中，错误的是（B）。

A.种植物是生物分类单元的基本单位

B.植物可以根据呼吸方式进行分类

C.植物的分类可根据其细胞结构进行划分

D.植物的分类可根据其生活环境进行划分

3.下列物种中，属于人类所处生态位的是（C）。

A.狗

B.猫

C.人类

D.花朵

4.生物多样性的维护对人类的好处主要有（D）。

A.食物供应

B.生态平衡稳定

C.疾病治疗

D.以上都是

5.将物种从野外引入到其非原产地的生态系统中，可能会导致

（B）。

A.增加生物多样性

B.生态系统的破坏

C.提高生态系统的稳定性

D.促进新物种的适应

二、填空题

1.生物多样性通常分为（三级分类）。

2.造成生物多样性减少的主要原因是（栖息地破坏）。

3.物种数目的多少反应了一个生态系统的（多样性）。

4.生物多样性的维护需要保护（物种栖息地）。

三、简答题

1.什么是生物多样性？

生物多样性指的是地球上存在的各种生物物种的多样性。它包

括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性等方面。生物多样

性的高低反映了一个生态系统的稳定性和可持续发展能力。

2.生物多样性为什么重要？

生物多样性对人类和整个地球系统都具有重要的价值和意义。

首先，生物多样性对于维持生态系统的平衡和稳定至关重要；其

次，生物多样性也是人类获取食物、药物和其它重要资源的基础；

此外，生物多样性还具有美学和文化价值，对于人类的精神需求

也非常重要。

四、解答题

1.请简要说明生物多样性保护的措施。

生物多样性保护的措施主要包括以下几个方面：

-设立自然保护区和野生动植物保护区，保护重要物种的栖息

地；

-严格限制和管理对野生物种的捕猎、捕捉和采集行为；

-采取合理的热带雨林和森林资源开发方式，减少破坏性活动；

-开展生物多样性教育和宣传活动，提高公众对生物多样性的

认识和保护意识；

-加强国际合作，共同保护跨国界的生物多样性。

2.请以自己的话简要解释生态位的概念。

生态位是指一个物种在特定生态系统中所占据的特定位置和功

能。它包括该物种对生活环境的适应方式、利用资源的方式以及

与其他物种的相互作用等。不同物种的生态位可以根据其生活习

性和与其他物种的竞争、合作关系而有所不同。一个生态位的合

理分配能够维持生态系统的平衡和稳定。