7.3 印度（分层作业本）2023-2024学年七年级下册地理同步教学设计（人教版，广东版）.docx

7.3印度（分层作业本）2023-2024学年七年级下册地理同步教学设计（人教版，广东版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《7.3印度》选自人教版广东版七年级下册地理，本节内容以印度为案例，引导学生从地理、历史、文化等多角度认识印度的特色及其发展。教材围绕印度的地理位置、气候特点、农业生产、工业发展、宗教文化等方面内容，旨在让学生掌握印度作为发展中国家的基本国情，理解其社会经济发展中的优势与挑战，培养全球视野，符合新课标对地理学科素养的要求。通过本节课的学习，学生将对印度有更深入的了解，为后续学习其他国家和地区打下坚实基础。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握印度的地理位置、主要气候类型及其对农业的影响。

-理解印度农业、工业的发展特点及其与地理环境的关系。

-识记印度的主要宗教、语言和文化特色，及其在国家发展中的作用。

例如，重点讲解印度所处的南亚次大陆的地理位置如何影响其气候与农业生产，以及印度教和佛教在印度历史与文化中的重要性。

2.教学难点

-印度农业种植带的划分及对农业产出影响的深入理解。

-印度工业布局与经济发展中面临的问题和挑战。

-印度多元文化的交融与冲突，以及这对于国家统一和区域发展的影响。

难点举例，如解释印度农业种植带的划分受季风气候的影响，以及如何引导学生理解印度工业发展中的技术引进与自主创新对经济结构的影响。同时，探讨印度多元文化背景下的社会和谐与民族问题。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，系统讲解印度的地理、历史、文化等基础知识，确保学生掌握核心内容。

-运用讨论法，组织学生就印度农业、工业发展中的问题与挑战进行小组讨论，激发学生的思考与探究。

-实践观察法，通过观察印度地图、气候图等，引导学生自主发现印度的地理特征及其影响。

2.教学手段：

-利用多媒体设备，展示印度的自然风光、历史建筑、文化习俗等图片和视频，增强学生对印度的直观认识。

-运用地理信息系统（GIS）软件，模拟印度的季风气候和农业种植带，帮助学生形象理解地理知识。

-结合网络资源，提供实时数据或案例，让学生了解印度的现代发展和国际合作情况。

五、教学过程

第一课时

一、导入新课

1.同学们，我们之前学习了亚洲的地理概貌，今天我们将走进一个具有悠久历史和丰富文化的国家——印度。请大家看看地图，找出印度所在的位置，并思考印度在地理上有哪些特点？

2.学生观察地图，回答问题。

二、自主学习

1.请同学们打开课本，阅读“7.3印度”部分，了解印度的地理位置、气候、农业生产等内容。

2.学生自主学习，教师巡回指导。

三、课堂讲解

1.印度的地理位置及气候特点

-印度位于南亚次大陆，北靠喜马拉雅山脉，南临印度洋，西与巴基斯坦相邻，东与中国、尼泊尔、不丹接壤。

-印度主要气候类型为热带季风气候，分为旱季和雨季。季风对印度的农业生产有重要影响。

2.印度的农业生产

-印度的农业生产依赖于季风，主要农作物有水稻、小麦、棉花等。

-农业种植带分为恒河平原、德干高原和南部沿海地区，各具特色。

3.印度的工业发展

-印度工业主要分布在德干高原的东北部、恒河平原和孟买地区。

-印度在原子能、航天、计算机软件等领域取得了一定的成就。

四、课堂讨论

1.请同学们分组讨论：印度农业、工业发展中面临的问题和挑战。

2.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

五、案例分析

1.教师展示印度农业丰收和歉收的案例，引导学生分析原因。

2.学生通过分析，了解季风气候对印度农业的影响。

六、课堂小结

本节课我们学习了印度的地理位置、气候、农业生产和工业发展等内容。印度是一个具有悠久历史和丰富文化的国家，其地理环境对其社会经济发展产生了重要影响。

第二课时

一、复习导入

1.上节课我们学习了印度的地理、农业和工业发展，这节课我们将进一步了解印度的宗教、语言和文化。

2.请同学们回顾一下，印度有哪些主要宗教？

二、课堂讲解

1.印度的宗教、语言和文化

-印度主要宗教有印度教、佛教、伊斯兰教等。

-印度语言繁多，官方语言为印地语和英语。

-印度文化丰富多彩，如舞蹈、音乐、建筑等。

2.印度宗教对社会发展的影响

-宗教对印度的政治、经济、社会等方面产生了深远影响。

-印度教中的种姓制度对社会和谐产生了一定的影响。

三、课堂讨论

1.请同学们分组讨论：印度宗教、语言和文化对社会发展的影响。

2.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、案例分析

1.教师展示印度宗教冲突的案例，引导学生思考宗教和谐的重要性。

2.学生通过分析，了解宗教和谐对国家发展的影响。

五、课堂小结

本节课我们学习