高中物理粵教版（2019）选择性必修第一册 第一章动量和动量守恒定律_第二节动量定理（一）教案.docx

高中物理粵教版（2019）选择性必修第一册第一章动量和动量守恒定律_第二节动量定理（一）教案

主备人

备课成员

教学内容

高中物理粤教版（2019）选择性必修第一册，第一章动量和动量守恒定律，第二节动量定理（一）。本节课主要内容为动量定理的基本概念、数学表达式以及动量定理的应用。通过本节课的学习，学生应掌握动量定理的基本概念，理解动量定理的数学表达式，并能够运用动量定理解决实际问题。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学思维、科学探究和科学态度三个方面的核心素养。在科学思维方面，通过学习动量定理的基本概念和数学表达式，培养学生的逻辑思维和抽象思维能力。在科学探究方面，通过实例分析和问题解决，培养学生的观察能力、实验能力和问题解决能力。在科学态度方面，通过小组讨论和交流，培养学生的合作意识、批判精神和求知欲。

重点难点及解决办法

重点：1.动量定理的基本概念；2.动量定理的数学表达式；3.动量定理的应用。

难点：1.理解动量定理的数学表达式；2.运用动量定理解决实际问题。

解决办法：1.通过实例分析和问题解决，帮助学生理解动量定理的基本概念和数学表达式；2.通过小组讨论和交流，引导学生运用动量定理解决实际问题；3.提供丰富的练习题，让学生在实践中巩固所学知识。

突破策略：1.采用问题驱动的教学方式，引导学生主动探索和解决问题；2.利用多媒体辅助教学，直观展示动量定理的应用场景；3.注重个体差异，给予学生个性化的指导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法为主，辅以案例研究、讨论和项目导向学习等教学方法。通过讲授，为学生提供系统的知识框架；通过案例研究和讨论，激发学生的思考和探究兴趣；通过项目导向学习，培养学生解决实际问题的能力。

2.设计具体的教学活动：在本节课中，设计一些实验和实例分析，让学生通过观察、实验和分析，深入了解动量定理的应用。同时，组织小组讨论，让学生分享自己的观点和思考，促进学生之间的互动和交流。

3.确定教学媒体使用：为了增强学生的直观感受和理解，将使用多媒体教学辅助工具，如动量定理的动画演示、实验视频等，以帮助学生更好地理解动量定理的概念和应用。同时，利用在线学习平台，为学生提供丰富的学习资源和练习题，方便学生进行自主学习和巩固知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动量定理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动量定理是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于动量定理的图片或视频片段，让学生初步感受动量定理的魅力或特点。

简短介绍动量定理的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动量定理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动量定理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动量定理的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍动量定理的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动量定理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动量定理的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动量定理案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动量定理的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动量定理解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动量定理相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动量定理的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动量定理的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动量定理的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动量定理在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动量定理。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于动量定理的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）教材补充阅读：推荐学生阅读教材中的补充阅读材料，如关于动量定理的历史背景、科学家简介等，以丰富学生的知识储备。

（2）科普文章：推荐学生阅读一些关于动量定理的科普文章，如《物理的奥秘：动量定理的解释与