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立德树人论文

立德树人论文（通用7篇）

在个人成长的多个环节中，大家都经常看到论文的身影吧，通过

论文写作可以培养我们的科学研究能力。写论文的注意事项有许多，

你确定会写吗？下面是小编为大家整理的立德树人论文，仅供参考，

希望能够帮助到大家。

立德树人论文篇1

一、以“热爱教育”为事业标杆

热爱教育，忠诚党的事业。我们既然选择了教育事业，就要对自

己的选择无怨无悔。在教育教学中要与党和国家的教育方针保持一致，

不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。做

到忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最

好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

为人师表，坚守高尚情操。我们教师应该率先高举“知荣明耻”

的大旗，从自己做起，从小事做起，加强自身修养，衣着得体，语言

规范，举止文明，充分展现教师高雅的气质、翩翩的风度，赢得学生

的尊敬甚至崇拜。同时要关心集体的发展，团结协作，尊重同事，尊

重家长。作风正派，廉洁奉公，反对拜金主义、享乐主义、极端个人

主义。

终身学习，崇尚科学精神。当今社会，科技突飞猛进，信息与日

俱增，社会各个领域的知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的

层面发展。新课程标准要求我们教师不再是一个教死书的教书匠，而

应该成为一个教育教学的研究者。作为一名教师，更应坚持终身学习。

从别人的经验中学习借鉴，从自己的教学中学会反思，与同事的合作

中对话成长，与学生的互动中教学相长。不断丰富自己的知识储备，

做到厚积薄发，精益求精，以适应基础教育改革的要求。

二、以“奉献爱心”为育人目标

德育为先，坚持正确育人。“德”与“才”作为人才的两个基本

要素，它不是平行、并列的，德更具有统率和支配作用。因而学生成

长的首要前提是成人的思想道德教育。因此，我们教师一定要把立德

树人作为根本任务，始终坚持“五育并举，德育为首”的原则，坚持

社会主义方向，坚持正确的教育观、人才观和价值观，在全方位、全

过程的德育中，指导学生树立正确的价值观、是非观、感恩观、劳动

观、法制观，热爱真善美，痛恨假恶丑，做到教书育人、实践育人、

环境育人、管理育人、服务育人，以培养学生健全、完美的人格，开

创立德树人工作新局面。

以身作则，做好学生楷模。教师工作具有“示范性”，学生学习

具有“向师性”。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和

品质具有潜移默化的影响，学生总是把教师看作学习、模仿的对象。

为此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是要求学生做到的，

教师首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。只有牢

记“身教重于言教”的道理，严于律已，以身作则，诲人不倦，才能

让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。

爱心呵护，教导学生成长。师德的核心问题就是“爱”，爱心是

师德的灵魂。崇高的爱心要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细

心，”无论在生活上，还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些

学习、品德的困难生，更要多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑，

少一些说教。要允许学生出差错，更要给予学生改正的机会，切忌言

行过激、教育简单化。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他

们“闪光点”，多加肯定与鼓励，让爱心撒向每一个角落，让每一朵

花都淋浴阳光。

三、以“高效课堂”为专业追求

深入钻研，做好有效备课。要勤奋钻研所教学科业务，认真学习

教育学、心理学知识，同时还要联系班级实际，研究所教学生的心理、

年龄特征，学习借鉴洋思中学、杜郎口中学等课改名校的成功经验，

并结合学校的课题实验活动，下工夫做好备课工作。例如：我校开展

的《“指导·尝试·自主”学习方式的研究与实践》市级课题实验，教师

在课前就需要认真编写导学案和设计当堂训练，从而精心指导学生进

行自主学习，自主探究，自主创新，为减负增效作好有效准备。

善于启发，构建有效课堂。我们教师要大胆运用启发式、探究式、

讨论式、参与式等教学方法，讲解要少而精，注重师生互动，活跃课

堂气氛，既要夯实基础知识，又要引导学生自己思考，掌握学习方法。

又如：我校开展的《“指导·尝试·自主”学习方式的研究与实践》市级

课题实验，就是要求教师构建适合本校实际的新型教学模式，即：自

学学案（由教师编制）→交流探讨（小组合作）→反馈疑难→引导点

拨→当堂训练→师生