人教版（一、二年级起点）信息技术二年级下册12 搜索文件与文件夹 教学设计.docx

人教版（一、二年级起点）信息技术二年级下册12搜索文件与文件夹教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“搜索文件与文件夹”，这是人教版信息技术二年级下册第12课的主题。课堂上，学生将学习如何利用计算机的搜索功能，快速找到需要的文件和文件夹。具体内容包括：

1.了解文件和文件夹的概念，掌握它们的区别和联系。

2.学习使用计算机的搜索功能，根据文件名或文件类型搜索文件和文件夹。

3.掌握使用搜索筛选条件，快速定位目标文件。

4.学会整理文件和文件夹，提高计算机使用效率。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在一年级已经学习了计算机的基本操作，包括启动应用程序、打开文件和文件夹等。在此基础上，本节课将引导学生进一步掌握搜索文件和文件夹的方法，培养他们独立解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地利用计算机资源，提高学习和工作效率。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用信息的能力，使其能够意识到信息的重要性，并能够在日常生活中积极地寻找和利用信息。

2.计算机操作能力：通过学习搜索文件与文件夹的操作方法，提高学生的计算机操作能力，使其能够熟练地使用计算机进行信息检索和管理。

3.问题解决能力：培养学生运用信息技术的思维方式，分析问题、解决问题的能力，使其能够在遇到问题时，主动寻求信息技术的支持，找到解决问题的方法。

4.创新能力：鼓励学生在搜索文件与文件夹的过程中，尝试使用不同的方法和技术，培养其创新思维和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-搜索文件与文件夹的基本操作：学生需要掌握如何使用搜索功能，根据文件名或文件类型进行搜索，以及如何使用搜索筛选条件。

-文件和文件夹的概念理解：学生需要清楚地区分文件和文件夹，并理解它们之间的联系和区别。

-文件管理的技巧：学生需要学会如何整理文件和文件夹，以提高计算机的使用效率。

2.教学难点：

-搜索技巧的运用：学生可能不熟悉如何准确地使用搜索关键词，以及如何根据搜索结果进行筛选和排序，这是本节课的主要难点。

-文件和文件夹的管理：学生可能对如何合理组织文件和文件夹，以及如何有效地管理它们感到困惑。

-实践操作的熟练度：由于学生的计算机操作水平不同，如何在实践中熟练地应用搜索功能，快速找到所需文件，将是本节课的另一个难点。

教师应通过分步骤的讲解、示范和练习，帮助学生掌握搜索文件与文件夹的操作，并通过实际操作和小组讨论，让学生在实践中突破难点，提高文件管理的技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有信息技术二年级下册的教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与搜索文件与文件夹相关的图片、图表和示例文件，以直观地展示搜索过程和结果。

3.实验器材：准备计算机设备，确保每名学生都能进行实践操作。如果条件允许，可以提供一些额外的输入设备，如键盘和鼠标，以帮助学生更好地进行实践。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合分组讨论和实验操作的环境，如设置一些小组讨论区、实验操作台等，以便学生进行合作学习和实践操作。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

-上课之初，我会以一个实际情境引发学生的兴趣：想象一下，你在电脑中保存了一个重要的文件，但现在忘记了它的位置，该怎么办呢？这就是我们今天要学习的搜索文件与文件夹的作用。

-接着，我会简要介绍本节课的主要内容和目标，让学生对即将学习的内容有一个初步的了解。

2.讲解与演示（15分钟）

-我会通过PPT或屏幕共享的方式，讲解文件和文件夹的概念，并展示它们的区别和联系。

-然后，我会演示如何使用搜索功能搜索文件和文件夹，包括输入关键词、使用筛选条件等步骤。

-在演示过程中，我会强调一些搜索技巧，如使用通配符、关键词组合等，以提高搜索效率。

3.实践操作（15分钟）

-让学生分组进行实践操作，尝试使用搜索功能搜索文件和文件夹。

-我会巡回指导，解答学生遇到的问题，并提供必要的帮助。

-鼓励学生尝试使用不同的搜索技巧，并分享他们的搜索经验。

4.小组讨论与分享（10分钟）

-学生分组讨论他们在实践操作中遇到的问题和解决方法。

-每组选择一个代表，分享他们的搜索经验和技巧。

-我会引导讨论，提问并总结学生的分享，以便进一步强调重要的搜索技巧。

5.巩固练习（10分钟）

-给学生发放一份练习题，要求他们根据所学内容，完成一些搜索任务。

-我会提供必要的帮助和解答学生的问题。

-通过练习题，帮助学生巩固所学内容，并提高解决问题的能力。

6.