7 我们有新玩法（教学设计）部编版道德与法治二年级下册.docx

7我们有新玩法（教学设计）部编版道德与法治二年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：我们有新玩法

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：第二学期

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.让学生了解并学习合作的重要性，培养团队精神。

2.引导学生探索和尝试新的游戏玩法，培养创新意识。

3.教育学生遵守游戏规则，培养良好的道德品质。

教学过程：

1.导入：通过图片展示，引发学生对新玩法的兴趣。

2.新课内容：讲解合作的重要性，引导学生学习新的游戏玩法。

3.实践活动：组织学生进行分组游戏，体验团队合作的力量。

4.总结与反思：让学生分享自己的游戏体验，总结合作的重要性。

教学评价：

1.观察学生在游戏过程中的合作意识和团队精神。

2.评价学生在探索新玩法时的创新意识。

3.关注学生在游戏过程中对规则的遵守情况。

教学延伸：

1.鼓励学生在课后与家人、朋友分享所学的新玩法。

2.建议家长参与孩子的游戏活动，共同体验合作与创新的乐趣。

二、核心素养目标分析

1.社会责任感：通过学习合作游戏，培养学生关心集体、乐于助人的品质，增强社会责任感。

2.团队合作能力：在游戏活动中，锻炼学生与他人协作的能力，提升团队沟通与协作水平。

3.创新意识：鼓励学生尝试创新游戏玩法，激发创新思维，培养解决问题的能力。

4.道德品质：引导学生遵守游戏规则，培养公平竞争、诚实守信的道德品质。

5.自我认知：在团队合作中，帮助学生认识自己的优点与不足，促进自我成长。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解合作的重要性：学生需要掌握在游戏中如何与同伴合作，共同完成任务。

-学习新游戏玩法：学生应学会至少一种新游戏，并理解其规则和玩法。

-遵守游戏规则：强调在游戏中遵守规则，培养学生的规则意识和公平竞争精神。

举例：通过“两人三脚”等合作游戏，让学生体验合作的力量，并在实践中学习如何配合。

2.教学难点：

-创新玩法的探索：对于二年级学生来说，创造性地思考新的游戏玩法可能存在一定难度。

-团队协作中的沟通：在团队合作中，如何有效沟通和解决冲突是学生需要克服的难点。

-规则意识的培养：学生在游戏中可能会忽视规则，需要教师引导和强化。

举例：在探索新玩法时，教师可以提供一些简单的道具或提示，帮助学生启动创新思维。在团队合作中，教师应适时介入，指导学生如何表达自己的意见，并倾听他人，以达到有效沟通。在强调规则时，可以通过具体案例分析，让学生理解规则的重要性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》二年级下册教科书。

2.辅助材料：准备与新游戏玩法相关的图片、简化的游戏规则说明图、合作游戏视频等。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备一些简单的游戏道具，如接力棒、跳绳等。

4.教室布置：将教室分为几个游戏活动区域，每个区域配有必要的学习材料，便于学生分组讨论和游戏实践。同时，设置一个展示区，用于展示学生的创新游戏玩法。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对合作游戏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的游戏是什么？你们觉得玩游戏时，一个人玩好，还是和朋友们一起玩好？”

展示一些合作游戏的图片或视频片段，让学生初步感受合作游戏的乐趣和特点。

简短介绍合作游戏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.合作游戏基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解合作游戏的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解合作游戏的定义，包括合作游戏的主要组成元素，如规则、团队成员、目标等。

详细介绍合作游戏的组成部分，如如何分工、如何协作等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解合作游戏在实际中的应用和作用。

3.合作游戏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解合作游戏的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的合作游戏案例进行分析，如“两人三脚”、“接力赛”等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解合作游戏的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用合作游戏解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论合作游戏的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个合作游戏主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对合作游戏的认识和理解。