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四年级下册（部编本教材）语文教学计划及进度表

一、指导思想

本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学

习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生

的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学

生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

二、学生情况分析

本班有46个学生，其中男生30人，女生16人.学生来源广，素质不一，基

础参差不齐。少部分学生学习习惯较好，但大部分同学学习基础差，学习没有自

觉性，依赖性较重，这部分同学缺乏独立思考能力，虽然基础知识部分通过积累

还能够过关，但是阅读能力较差，作文写作能力一般。另外有10位同学，属于

学习懒散，领悟能力又较差的学习后进生，还有两人学习习惯及其糟糕，自我约

束能力极差。有的在积极进取，有的失去了信心。需要好好加强教育。

三、教材分析

1.内容和编排

教材组续按专题组织单元，共设计了八个专题，依次是：童年回忆，科学技

术，现代诗歌，动物乐园，自然景观，成长故事，名人故事，奇妙的童话。本册

教材的综合性学习安排在第三组现代诗歌专题。另外，第二单元还安排了快乐读

书吧

2.教材的主要特点

(一)