1 秋天 教学设计-2023-2024学年语文一年级上册（统编版）.docxVIP

1秋天教学设计-2023-2024学年语文一年级上册（统编版）

学校

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教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为一年级上册语文统编版中的“秋天”章节。内容包括：秋天景象的描绘、秋天的活动以及秋天的情感表达等，着重引导学生通过课文欣赏秋天的美，感受秋天的氛围。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习过春夏两季的特点，对季节变化有了一定的认识。在此基础上，本节课将帮助学生将已有知识拓展到秋天，了解秋天的独特风貌，并通过对比加深对四季变化的理解。同时，课文中的词汇、句型等内容也与学生已学习的语文知识相联系，有助于提高学生的语文素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过学习“秋天”这一章节，引导学生理解并运用描述秋天景象的词汇、句型，提高语言表达能力；激发学生观察、思考季节变化，培养对自然现象的探究精神，促进思维发展；同时，通过欣赏秋天的美，培养学生对自然美的感知和鉴赏能力，激发创造美的欲望，提升审美素养。以上目标紧密联系课本内容，有助于学生在掌握知识的同时，全面提升核心素养。

重点难点及解决办法

重点：1.秋天的特征词汇和句型的理解和运用；2.秋天景象的描绘及情感表达。

难点：1.对秋天特征词汇的准确运用；2.通过课文感悟秋天的情感。

解决办法及突破策略：

1.采用图片、实物展示等方式，帮助学生直观地理解秋天特征词汇，如“金黄”、“凉爽”等，并通过造句练习加强运用。

2.引导学生朗读课文，感受作者描绘秋天景象的优美句子，通过模仿、改写等练习，突破句型难点。

3.组织课堂讨论，让学生分享自己眼中的秋天，激发情感共鸣，帮助学生更好地体会课文中的秋天情感。

4.设计创意写作活动，让学生运用所学词汇和句型，描绘自己心中的秋天，提高语言表达能力，突破情感表达难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的语文一年级上册统编版教材，提前翻至“秋天”章节。

2.辅助材料：准备与秋天相关的图片、视频等多媒体资源，展示秋天的景象、活动和氛围，增强学生的直观感受。

3.教室布置：将教室分为阅读区、讨论区，便于学生阅读课文、分享观点；设置展示区，用于展示学生的创意写作作品。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对秋天的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道秋天是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于秋天的图片或视频片段，让学生初步感受秋天的魅力和特点。

简短介绍秋天的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.秋天基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解秋天的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解秋天的定义，包括其主要季节特征和变化。

详细介绍秋天的气候、景象、活动等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.秋天课文分析（20分钟）

目标：通过具体课文，让学生深入了解秋天的特性和情感表达。

过程：

分析课文《秋天》的结构、用词和句型，理解作者描绘秋天的方法。

详细介绍课文的背景、情感和意义，让学生全面感受秋天的美。

引导学生思考课文对实际生活的影响，以及如何表达对秋天的情感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与秋天相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、感受以及表达方式。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对秋天的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括对秋天主题的感受和表达方式。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调秋天的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括秋天的基本概念、课文分析、小组讨论等。

强调秋天在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步观察和体验秋天。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我眼中的秋天”的短文，运用所学词汇和句型，表达对秋天的感受，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生掌握了秋天的基本概念、季节特征和变化，能运用所学词汇、句型描述秋天的景象。

-学生通过课文学习，理解了作者描绘秋天的方法，提高了自己的审美鉴赏能力。

-学生能够运用所学知识，撰写关于秋天的短文，表达自己对秋天的情感。

2.过程与方法：

-学生通过小组讨论、课堂展示等活动，培养了合作能力和表达能力。

-学生在分析秋天课文的过程中，学会了观察、思考季节变化，提高了解决问题的能力。