青岛版九年级上册数学《一元二次方程的应用》说课教学复习课件.pptxVIP

4.7一元二次方程的应用

第1课时;1.掌握列一元二次方程解应用题的步骤：审、设、列、

解、检、答．

2.建立一元二次方程的数学模型，解决如何全面地比较

几个对象的变化状况．;我们已经学过了几种解一元二次方程的方法?;【例1】将一根长为64cm的铁丝剪成两段，再将每段分别围成正方形，如果两个正方形的面积之和等于160cm2，求两个正方形的边长.;解设其中一个正方形的边长为xcm，那么该正方形的周长为4xcm,另一个正方形的边长为即(16-x)cm.

根据题意，得x2+(16-x)2=160

整理，得x2-16x+48=0

解这个方程，得

x1=12,x2=4

当x=12时，16-x=4;

当x=4时，16-x=12

经检验，x=12,x=4均符合题意.

所以，两个正方形的边长分别是4cm和2cm;【例2】某花圃用花盆培育某种花卉，经市场调查发现，出售一盆花的盈利与该盆中花的棵数有关，当每盆栽种

3棵时，平均每棵盈利3元.以同样的栽培条件，若每盆增加1棵，平均每棵盈利就减少0.5元.要使每盆的盈利达到10元，每盆应当种植该种花卉多少棵？;如图，某海军基地位于A处，在其正南方向200海里处有一重要目标B，在B的正东方向200海里处有一重要目标C，小岛D位于AC的中点，岛上有一补给码头：小岛F位于BC上且恰好处于小岛D的正南方向，一艘军舰从A出发，经B到C匀速巡航，一艘补给船同时从D出发，沿南偏西方向匀速直线航行，欲将一批物品送达军舰．

(1)小岛D和小岛F相距多少海里?

(2)已知军舰的速度是补给船的2倍，

军舰在由B到C的途中与补给船相遇于E

处，那么相遇时补给船航行了多少海

里?（结果精确到0.1海里）;【解析】

(1）依题意可知△ABC是等腰直角三角形，△DFC也是等腰直角三角形，AC可求，CD就可求，因此由勾股定理便可求DF的长．

（2）要求补给船航行的距离就是求DE的长度，DF已求，因此，只要在Rt△DEF中，由勾股定理即可求．;(2)设EF为x

∵军舰速度为补给船的2倍，时间相同

∴AB+BE=2DE

∴200+100-x=2x2+1002

即（300-x)2=4(x2+1002)

解得：x1=-100x2=--100(舍去)

DE=x2+1002≈101.2海里;1.一块长方形铁片长32cm，宽24cm，四角都截去相同的小正方形，折起来做成一个无盖铁盒，使底面积是原来面积的一半，求盒???的高．

【解析】设小正方形的边长即盒子的高为xcm，依题意，得（32-2x）（24-2x）=32×24×0.5，解得x1=24（不合题意舍去），x2=4.

答：盒子的高为4cm.;2.去冬今春，我国西南地区遭遇历史上罕见的旱灾，解放军某部接到了限期打30口水井的作业任务，部队官兵到达灾区后，目睹灾情心急如焚，他们增派机械车辆，争分夺秒，每天比原计划多打3口井，结果提前5天完成任务，求原计划每天打多少口井？

【解析】设原计划每天打x口井，由题意可列方程

解得x1=3，x2=-6（不合题意舍去）经检验，

x1=3是方程的根.

答：原计划每天打3口井.;1.列一元二次方程解应用题的步骤与列一元一次方程

解应用题的步骤类似，即审、设、列、解、检、答．

2.建立多种一元二次方程的数学建模以解决如何全面地

比较几个对象的变化状况的问题．;4.7一元二次方程的应用

第2课时;1.掌握列一元二次方程解应用题的步骤：审、设、列、

解、检、答．

2.建立一元二次方程的数学模型，解决增长率问题．;我们已经学过了几种解一元二次方程的方法?;【例3】某养殖场2010年的产值为500万元，2012年的产值为605万元.求2010～2012年该养殖场产值的年平均增长率.;【例4】某种药品经过两次降价后，每盒售价为原售价的64﹪，求该药品平均每次降价率.;1.小明家为响应节能减排号召，计划利用两年时间，将家庭每年人均碳排放量由目前的3125kg降至2000kg﹙全球人均目标碳排放量﹚，则小明家未来两年人均碳排放量平均每年须降低的百分率是．

【解析】设小明家未来两年人均碳排放量平均每年须降低的百分率为x，根据题意可列出方程3125（1-x)2=2000，解得x1=1.8（不合题意舍去），x2=0.2=20%.

答案：20%;2.某公司在2009年的盈利额为200万元，预计2011年的盈利额将达到242万元，若每年比上一年盈利额增长的百分率相同，那么该公司在2010年的盈利额为_______万元．

【解析】设每年比上一年盈利额增长的百分率是x.则

200（1+