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“发现法”对武汉市乌金中学学生体育兴趣影响的

实验研究的开题报告

一、研究背景和目的

近年来，随着城市生活水平的提高和人们生活方式的改变，青少年

的体育兴趣逐渐降低，中学生对体育课程的热情也难以持续。因此，找

到一种有效的方式来提高学生对体育的兴趣，成为当前中学体育教育亟

待解决的问题。

在此背景下，本研究旨在通过“发现法”对武汉市乌金中学学生体

育兴趣的影响进行实验研究，探究发现法对学生体育兴趣的提高效果及

其应用价值。

二、研究内容和方法

本研究主要包括两部分内容：一是通过文献研究和实地调研，探索

“发现法”在体育教育中的基本概念、教学原理和方法特点；二是通过

实验研究，考察“发现法”对武汉市乌金中学学生体育兴趣的影响。

研究方法：

1.文献研究法：查阅相关国内外文献、专业资料，对发现法在体育

教育中的应用、优缺点、作用等方面进行全面梳理和比较分析。

2.实地调研法：到乌金中学实地考察，了解学校的体育课程设置、

教学内容、教学方法，以及学生的体育兴趣状况等相关信息。

3.实验研究法：选择武汉市乌金中学的初一和初二学生作为实验对

象，将学生分为实验组和对照组，采用问卷调查法和实验法进行数据的

采集和分析。

三、预期结果和意义

通过本研究，预计能够得出以下结果：实施“发现法”可以提高中

学生对体育的兴趣，加强学生对体育运动的参与与体验，提高学生的体

育技能水平和身体素质，从而进一步增强体育教育的实效性和成果。本

研究的意义在于探索并推广一种新的体育教育方法，为学校的体育教育

改革提供经验借鉴，同时也能够启迪广大教师在体育教育中创新教育教

学方法的思路和方法。