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2024年第1期SHIYANJIAOXUEYUYIQI实验教学研究
加强实验技能规范训练提升实验教学能力素质
湖南省2023年中学化学实验技能比赛述评
黄恭福1,刘建新²,杨洁3
（1.湖南省教育科学研究院，湖南长沙410010;2.湖南省教育生产装备处，湖南长沙410018；
3.怀化市铁路第一中学，湖南怀化418000)
摘要：湖南省2023年中学化学实验技能比赛突出考查教师实施数字化实验的基本能力、定量实验中的数据处理能力、实
验基本技能和实验思维能力等。来自全省各市州56名初高中化学教师在比赛中实验操作基本规范、实验基本技能较好、实
验报告撰写完整。本次比赛也凸显了教师实验素养发展提升的突出问题，如部分教师实验操作不规范、个别教师真实情境
下实验问题解决能力不强、定量实验数据处理意识弱等。据此提出加强和改进湖南省中学化学实验教学的几点建议：切实
把握理科课程教学改革新趋势、切实提高实验教学重要性的认识、切实转变课堂教学行为推动学科实践落地、切实加强现代
信息技术在实验教学中的应用等。
关键词：实验技能；数字化实验；实验思维；学科实践
DOl:10.19935/ki.1004-2326.2024.01.003
2023年11月17—18日，湖南省教育厅主办，湖南省
测定”“氧气的实验室制取与氧气的性质”；高中为“盐溶液
教育生产装备处承办的2023年湖南省中学化学教师实的酸碱性”“糖类、蛋白质的性质”。
验技能比赛”在长沙市一中举行。本次比赛是落实教育1.1试题注重考查实施数字化实验的基本能力
部《关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基《义务教育化学课程标准（2022年版）》指出：提倡有
【2019]16号）教育部等十八部门《关于加强新时代中小
条件的地方和学校建设数字化实验室、综合实践活动室
学科学教育工作的意见》（教监管2023]2号)和湖南省教
和化学专用教室等；《普通高中化学课程标准（2017年版
育厅《关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》（湘2020年修订）》也要求适当增加微型实验、家庭小实验、数
教发[2022]58号)等文件精神，引导督促全省各中小学校
字化实验、定量实验和创新实践活动等，让学生在实验探
积极实践课程标准实验教学要求以及《湖南省初中必做究活动中学习科学方法。湖南省教育厅《关于加强和改
实验目录（2023版）》《湖南省初中实验操作规范指南进中小学实验教学的实施意见（湘教发【2022]58号）》提
（2023版）》等文件精神的系列举措之一。来自湖南省各
出要不断将科技前沿知识和最新技术成果融入实验教
市州的56名教师（高中组、初中组各28名)参加了本次比
学。显然，加强包括数字化实验在内的信息技术与课堂
赛活动。为进一步厘清全省化学实验教学改革方向，促
教学融合成为新时代理科实验教学改革的必然趋势，也
进化学教师实验素养提升，在评委组深入研讨的基础上，
是理科教师专业素养发展提升的重要内容。
笔者对本次比赛活动进行如下简要述评。本次活动的高中小实验要求能规范使用pH传感器组
1实验试题设计概述件等数字化技术实验设备，测定几种盐溶液的pH,目的就
本次实验技能比赛的命题依据是最新初高中课程标准是要对教师实施数字化实验的基本能力进行考查
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