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第一单元测量（通用4篇）

第一单元测量篇1

第一课时毫米的认识

教学内容：人教课标版三年级上册2～3页

教学目标：

1、了解1厘米＝1毫米，初步形成对毫米的感知；

2、培养学生的估测能力；

3、在活动中培养学生善于思考、观察、乐于动手的习惯。

学生分析：会用米和厘米进行测量。

教学资源：

尺子，硬币

：

一、导入

尺子有什么用处？关于尺子你还知道什么？

借助肢体比一下一厘米、一米大约有多长。

二、新课探究

1、测量数学书

估测数学书的长、宽、厚分别是多少？

小组交流并记录

实际测量数学书的长、宽、厚

小组分工合作，记录好数据。

发现问题：测量的长度不是整厘米怎么办呢？

学生讨论、交流。（引导学生观察1厘米的格子里有什么）

2、学习毫米

引导学生观察、探索：1厘米＝？毫米，你是怎么知道的？

学生观察1毫米的长度，试着比一比。

生活中有哪些物品的长度可以用1毫米表示