湘教版地理八年级上册 2.1 中国的地形 第3课时 中国的地势教案.docx

湘教版地理八年级上册2.1中国的地形第3课时中国的地势教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

湘教版地理八年级上册第2.1节“中国的地形”的第3课时，主要内容为“中国的地势”。本课时通过介绍中国的地势特点、主要山脉、高原、平原、盆地等地形特征，使学生了解中国地形的多样性和分布规律，培养学生的地理观察能力和思维能力。

教学重点：掌握中国地势的特点及主要地形区划；认识中国主要山脉、高原、平原、盆地的分布及特征。

教学难点：理解中国地势对气候、水文、生物等方面的影响；学会分析地形对人类生产生活的影响。

二、核心素养目标

本章节旨在培养学生的地理核心素养，通过对中国地势的学习，使学生能够：

1.运用地图和图表等工具，观察和分析中国地势的特点及地形区划，提高地理观察能力。

2.理解中国地势对气候、水文、生物等方面的影响，培养学生的地理思维能力。

3.学会分析地形对人类生产生活的影响，提升学生的地理实践能力。

4.通过对我国主要地形区的认识，增强学生对国家地理特色的了解，培养学生的国家地理意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.中国地势的特点及主要地形区划。

2.地势对气候、水文、生物等方面的影响。

难点：

1.理解中国地势对气候、水文、生物等方面的影响。

2.分析地形对人类生产生活的影响。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过地图、图片、视频等直观教具，以及实地考察等方式，帮助学生直观地理解中国地势的特点及主要地形区划。

2.对于难点，可以通过案例分析、小组讨论、互动提问等教学活动，引导学生深入思考地势对气候、水文、生物等方面的影响，以及地形对人类生产生活的影响。同时，教师应提供必要的辅导和指导，帮助学生克服困难，理解抽象的概念。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法为主，结合案例研究、项目导向学习等教学方法，以适应学生的学习需求和提高学生的地理核心素养。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行小组讨论，分析中国地势对气候、水文、生物等方面的影响；开展角色扮演活动，让学生模拟地形对人类生产生活的影响；进行地理实验，如模拟地形对降水的影响等，以增强学生的实践操作能力。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件、地图、图片、视频等教学媒体，结合实地考察，以直观展示中国地势的特点及主要地形区划，提高学生的地理观察能力和思维能力。同时，运用互动提问、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，促进学生主动参与课堂。

五、教学过程

1.导入新课

“同学们，大家好！上一课时我们学习了中国的地形，了解了地形对人类生产生活的影响。今天，我们将深入学习中国的地势，请大家翻开课本，我们一起探索中国的地势特点及其对各方面的影响。”

2.讲授新课

(1)中国的地势特点

“请大家观察黑板上的地形图，我们可以发现，中国地势总体上呈现西高东低的趋势，分为三大阶梯。第一阶梯主要包括青藏高原和柴达木盆地，第二阶梯包括塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原等，第三阶梯主要包括东北平原、华北平原、长江中下游平原等。这种地势特点对我国的气候、水文、生物等方面产生了深远影响。”

(2)地势对气候的影响

“请大家看课本P37页的图2-19，分析中国地势对气候的影响。从图中可以看出，随着地势的升高，气温逐渐降低。这是因为高海拔地区大气压力低，空气稀薄，水的沸点降低，导致气温降低。此外，高海拔地区太阳辐射强烈，日照时间长，也有助于降低气温。这种地势特点使得我国气候类型丰富多样，有利于农、林、牧、渔各业的发展。”

(3)地势对水文的影响

“请大家观察课本P38页的图2-20，分析中国地势对水文的影响。从图中可以看出，我国的地势西高东低，使得大部分河流自西向东流动。这种地势特点有利于我国河流的沟通和交通发展，同时也为我国的农业生产提供了丰富的水资源。”

(4)地势对生物的影响

“请大家看课本P39页的图2-21，分析中国地势对生物的影响。从图中可以看出，随着地势的升高，植被类型逐渐发生变化。这是因为高海拔地区气温低、空气稀薄，植被生长条件较差。同时，高海拔地区阳光辐射强烈，植被的光合作用强，有利于植被生长。这种地势特点使得我国的生物种类繁多，生态系统丰富。”

3.课堂互动

(1)小组讨论

“请同学们分成小组，结合课本和地图，讨论中国地势对气候、水文、生物等方面的影响，并选出一名代表进行汇报。”

(2)互动提问

“同学们，在讨论过程中，你们遇到了哪些问题？我来为大家解答。”

4.总结新课

“通过本节课的学习，我们了解了中国的地势特点及其对气候、水文、生物等方面的影响。希望大家能够运用所学知识，分析实际问题，提高自己的地理