部编版（五四制）道德与法治八年级上册服务社会_ 学案.docx

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服务社会

【学习目标】

1．懂得服务社会体现人生价值。服务社会能够促进我们全面发展。

2．能够以实际行动服务和奉献社会，培养敬业精神和奉献精神，做一个有益于社会的人。

【学习重点】

认清奉献社会的积极意义。

【学习难点】

以实际行动服务社会、奉献社会。

【学习过程】

一、自主预习

（1）收集一些热心公益，服务社会的中外名人的事迹，体会热心公益带来的力量。

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（2）如果人人都只讲索取，不讲奉献，对社会和他人的需要和困难视而不见，我们的社会将会变成什么样子？

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（3）你参加过哪些对社会有益的活动？与同学分享你的感受。

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二、梳理新知

1．服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

2．服务社会能够促进我们全面发展。

3．服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

4．环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。

三、探究案例

探究一：奉献助我成长

活动（一）阅读分享教材中“退休工人曹师傅热心环保事业”的事例，探讨下列问题：

（1）曹师傅的行动为什么能影响周围的人；

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（2）他的事迹对我们有什么启示？

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活动（二）阅读分享教材内“小方参加‘爱心天使’义卖活动”的事例。探讨下列问题：

（1）小方的经历给你带来怎样的感受？

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（2）结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获。

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探究二：奉献社会我践行

活动（三）阅读分享教材事例及教材相关链接“中国青年志愿者协会简介”，探讨下列问题：

（1）你参加过哪些类似的活动？

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（2）在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难？你是如何克服的？

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