7.食物在口腔里的变化 教学设计-2024-2025学年科学四年级上册教科版.docx

7.食物在口腔里的变化教学设计-2024-2025学年科学四年级上册教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：科学-食物在口腔里的变化

2.教学年级和班级：四年级2班

3.授课时间：2024年11月3日

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入：通过提问方式引导学生思考食物在口腔中的作用，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：讲解食物在口腔中的变化过程，包括牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌等。

3.课堂互动：学生分组讨论食物在口腔中的变化，并进行小组分享。

4.实验环节：学生进行口腔实验，观察食物在口腔中的变化，并记录实验结果。

5.总结与反思：引导学生总结食物在口腔中的变化过程，并思考如何保持口腔健康。

6.作业布置：布置相关的练习题，巩固本节课所学内容。

二、核心素养目标

1.科学探究：通过实验和观察，培养学生的实证分析和问题解决能力，使其能够运用科学方法探究食物在口腔中的变化。

2.科学思维：培养学生运用批判性思维和创造性思维分析食物消化过程，提高科学思维能力。

3.科学态度：培养学生对科学探究的兴趣和好奇心，使其能够积极主动地参与课堂讨论和实验活动。

4.科学知识：学生能够理解食物在口腔中的变化过程，掌握相关的科学概念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经在