一次函数与方程、不等式教学设计（2）-2023-2024学年高一上学期数学北师大版（2019）必修第一册.docx

一次函数与方程、不等式教学设计（2）-2023-2024学年高一上学期数学北师大版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

本课程设计以“一次函数与方程、不等式教学设计（2）”为主题，针对2023-2024学年高一上学期数学北师大版（2019）必修第一册。内容紧密联系教材第二章“函数、方程与不等式”的部分，重点探讨一次函数与一元一次方程、不等式的关系。通过实例分析，使学生掌握一次函数图像与一元一次方程、不等式解集之间的直观联系，培养解决实际问题的能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本课程旨在提升学生数学核心素养，特别是逻辑推理、数学建模和直观想象能力。通过一次函数与方程、不等式的学习，学生将能：

1.运用逻辑推理，建立一次函数与一元一次方程、不等式的内在联系，理解其相互转化过程。

2.通过数学建模，解决实际问题，培养将现实问题转化为数学问题的能力。

3.借助直观想象，把握一次函数图像与方程、不等式解集的关系，形成数形结合的思维习惯。

这些目标的实现，将有助于学生深刻理解数学概念，提高解决综合问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了线性方程、不等式的基础知识，理解了函数的基本概念，能够绘制和分析一次函数的图像，为学习一次函数与方程、不等式的联系打下了基础。

2.学生对新知识充满好奇，对数学建模有一定的兴趣，具备一定的逻辑推理能力，但在将理论知识应用于解决实际问题时，可能存在困难和挑战。学生的学习风格多样，部分学生偏重逻辑推理，部分学生则更依赖直观想象。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：一次函数与方程、不等式关系转化的复杂性理解；在实际问题中，如何正确构建数学模型；以及数形结合思想的灵活运用。此外，部分学生可能在分析图像时，对细节把握不够准确，导致解题失误。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生提前准备好北师大版（2019）必修第一册数学教材，以便课堂上随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备一次函数图像、方程不等式解集的相关图表，以及实际问题的情境视频，辅助学生理解和掌握知识点。

3.实验器材：本节课无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室划分为讲授区、讨论区，便于学生进行小组合作学习，同时设置多媒体展示区，方便展示辅助教学材料。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示一次函数在实际生活中的应用，如气温变化、物体自由落体运动等，提问：“这些现象与我们学过的哪些数学知识有关？”

-学生回答后，教师总结：“这些现象都可以用一次函数来描述。今天我们将探讨一次函数与方程、不等式之间的关系。”

2.讲授新课（20分钟）

-通过回顾一次函数的定义和图像特点，引导学生理解一次函数与一元一次方程的关系。

-举例讲解一次函数y=2x+3与一元一次方程2x+3=0的解的关系，阐述图像与解集的对应关系。

-拓展到不等式，分析一次函数图像与不等式解集的关联，如y2x+3的解集表示图像在直线y=2x+3上方的区域。

-结合实例，讲解如何利用一次函数图像解决实际问题，如优化问题、不等式问题等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：给定几个一次函数和相应的不等式，要求学生分析图像与解集的关系，并在小组内进行交流。

-课堂提问：随机抽取几组学生分享他们的分析过程和结论，同时解答其他学生的疑问。

-练习题：布置几道关于一次函数、方程和不等式的综合应用题，让学生独立完成，巩固所学知识。

4.创新教学（5分钟）

-设计一个“数形结合”的互动环节：教师给出一个一次函数的不等式，要求学生在纸上绘制相应的一次函数图像，并在图像上标出满足不等式的区域。

-邀请几名学生到黑板上展示他们的作品，并解释他们的思考过程。

-教师点评并总结，强调数形结合在解决数学问题中的重要性。

5.课堂小结（3分钟）

-让学生总结一次函数、方程和不等式之间的关系，以及如何利用图像解决实际问题。

-强调逻辑推理、数学建模和直观想象等核心素养在解决此类问题中的作用。

6.作业布置（2分钟）

-布置一些关于一次函数、方程和不等式的综合应用题，要求学生在课后完成，巩固所学知识。

7.课堂反馈（2分钟）

-邀请学生分享他们对本节课内容的理解和感悟，以及在学习过程中遇到的困难和挑战。

-教师针对学生的反馈进行总结，为学生提供有针对性的指导和建议。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《一次函数在实际问题中的应用》

-《一次函数与一元一次方程、不等式的关系探究》

-《数形结合思想在解决一次函数问题中的应用》

2.课后自主学习和探究：

-研究一次函数在物理学、经济学等