第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 教学教学设计 --2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx

第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧教学教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2019必修中外历史纲要上册的第16课“国家出路的探索与列强侵略的加剧”。本节课主要内容涵盖以下几个方面：

1.洋务运动的兴起与发展：学生将了解到洋务运动的目的、主要措施及其在我国近代史上的地位和影响。

2.戊戌变法与辛亥革命：本部分内容将引导学生了解戊戌变法的背景、过程及其失败原因，以及辛亥革命的爆发、过程和影响。

3.列强侵略的加剧：学生将通过本部分学习，了解列强对中国的侵略手段、特点及其对我国社会的影响。

4.民间组织的兴起：本部分内容将涉及义和团运动、同盟会等民间组织的成立背景、主张和活动，以及它们在我国近代史上的作用。

5.重大历史事件的时空观念：本节课将通过分析洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件，培养学生的时空观念，使其能够将历史事件放入特定的历史背景中去理解。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的家国情怀、历史解释、时空观念和史料实证等核心素养。通过学习洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件，使学生能够理解近现代中国探索国家出路的历史背景和过程，感受民族抗争的艰辛，培养学生的民族自豪感和使命感。同时，引导学生运用历史解释的方法，分析历史事件的因果关系，形成正确的时空观念，并能运用史料实证来支撑自己的观点。

学情分析

本课针对的是高一学生，这个阶段的学生在知识上已经完成了对初中历史的系统性学习，对近现代史有一定的了解。他们具备一定的分析问题的能力，能够从多个角度审视历史事件。但在历史解释和史料实证方面，还需要进一步的引导和培养。

学生在历史素养方面存在差异，部分学生对历史事件的理解较为表面，缺乏深入的分析；部分学生虽然对历史知识有一定了解，但缺乏对历史事件的系统性认识。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教。

在行为习惯方面，部分学生学习态度端正，积极参与课堂讨论；但也有部分学生对历史课缺乏兴趣，课堂参与度不高。针对这种情况，教师应通过丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

针对以上学情分析，本节课的教学应注重培养学生的家国情怀、历史解释、时空观念和史料实证等核心素养。通过设置富有挑战性的问题，引导学生深入思考，激发他们的学习兴趣。同时，采用小组讨论、案例分析等教学方法，提高学生的课堂参与度，培养他们的合作意识和团队精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、多媒体设备、投影仪、白板、教学PPT。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程资源库。

3.信息化资源：历史纪录片、图片素材、相关论文和研究报告、网络教学资源。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、问题引导、情景模拟、课堂问答、小组竞赛等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一系列历史图片，如洋务运动的场景、戊戌变法的过程、辛亥革命的情景等，引导学生回顾相关历史事件。同时，提出问题：“为什么说这些事件是中国近代史上探索国家出路的里程碑？它们之间有何联系和区别？”

2.讲授新课（20分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，详细讲解洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件。重点阐述这些事件在我国近代史上的地位和影响，以及它们之间的联系和区别。

3.师生互动环节（10分钟）

教师引导学生就所学内容进行讨论，提出问题：“你觉得哪个事件对中国近代史的影响最大？为什么？”学生分组讨论，分享自己的观点和理由。教师对学生的观点进行点评和指导。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道关于洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的历史题目，要求学生在课堂上完成。教师选取部分学生的答案进行点评，指出其中的优点和不足，帮助学生巩固所学知识。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容，提问学生：“请简要概括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的特点及其在我国近代史上的地位。”学生回答后，教师进行点评和总结。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。然后，提出一个拓展问题：“如果你生活在当时的时代，你会选择支持哪个事件？为什么？”学生自由发言，教师对学生的回答进行点评和指导。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师注重引导学生参与课堂讨论，激发他们的学习兴趣和思考能力。同时，通过提问、讨论等方式，巩固学生对新知识的理解和掌握。教师还注重培养学生的家国情怀、历史解释、时空观念和史料实证等核心素养，提高他们的历史思维能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

1.1历史文献：为学生提供关于洋务运动、戊戌变法