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国开学前儿童发展心理学形考任务1试题及答案

试题1

以教育为着眼点，把学前儿童期分为婴儿时期、幼稚时期、成童时期3个阶段的

心理学家是()。

正确答案是：桑代克

试题2

格林斯潘在其著作中将0~5岁婴幼儿发展分成6个阶段，以下那个表述是错误

的。(

正确答案是：7～12个月婴儿进入阶段三：运用思想

试题3

成熟势力发展理论的创始人是()。

正确答案是：格赛尔

试题4

格赛尔通过()断定，学前儿童的学习发展取决于生理成熟，成熟是推动学

前儿童发展的主要动力。

正确答案是：双生子爬楼梯实验

试题5

斯金纳将行为分为两类：应答性行为和()。

正确答案是：强化行为

试题6

以下不属于观察学习组成部分的是()。

正确答案是：操作过程

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试题7

通过榜样的操作形成有系统的活动并向学习者传递动作的模式称为()。

正确答案是：行为模式

试题8

以下属于埃里克森新精神分析发展理论的观点是()。

正确答案是：同一性理论

试题9

皮亚杰认为影响学前儿童心理发展的因素有成熟、()、社会环境和平衡化。

正确答案是：经验

试题10

以下不属于“活教育”发展理论的代表人物。()

正确答案是：卢梭

试题11

美国教育家克伯屈根据人对于社会化的兴趣的观点，把学前儿童期发展分成4个

阶段。(

正确答案是“错”。

试题12

英国哲学家洛克提出了“白板说”。()

正确答案是“对”。

试题13

学前儿童的生物性发展，特别是神经系统发展不是孤立片面地成熟，而是与他们

的情绪、语言和认知能力等发展相伴相随。()

正确答案是“对”。

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试题14

妊娠期妇女的情绪状态不会对学前儿童心理发展产生影响。()

正确答案是“错”。

试题15

对学前儿童心理发展产生影响的人际关系主要有期待性和应答性。()

正确答案是“对”。

试题16

学前儿童的身体类型和个性无关。()

正确答案是“错”。

试题17

华生认为一切行为都是刺激-反应(S-R)的联结过程，由刺激可以预测反应，由

反应也可以推断刺激。()

正确答案是“对”。

试题18

刚入园的幼儿如果不哭闹，老师家长立即给予鼓励和表扬，就是正强化。()

正确答案是“对”。

试题19

弗洛伊德