4.6.1 人体对外界环境的感知——第 1 课时 眼与视觉的形成教案初中生物学教材七年级下册.docx

4.6.1人体对外界环境的感知——第1课时眼与视觉的形成教案初中生物学教材七年级下册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是眼与视觉的形成。教学内容与学生已有知识的联系包括：首先，回顾六下册第三单元人体生理活动调节的内容，让学生复习神经系统的组成和功能，为理解视觉的形成打下基础。其次，七上册第三单元生物的感知识别，让学生了解生物体如何感知外界环境，为本节课视觉的形成的学习提供感性认识。再次，通过生活实例引入视觉的形成，让学生结合生活经验，更好地理解眼与视觉的形成过程。最后，通过实验和观察，让学生亲手操作，直观地感受视觉的形成过程，加深对知识的理解和记忆。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究素养、生命观念和科学思维。通过学习眼与视觉的形成，使学生能够自主进行科学探究，培养观察、思考、分析和解决问题的能力。同时，帮助学生建立生命观念，理解生物体对外界环境的感知机制，形成对生命现象的深刻理解。此外，本节课还将培养学生的科学思维，引导学生运用科学的思维方式去思考和解决问题，提高学生的科学素养和综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是眼与视觉的形成。重点包括：

（1）眼球的结构和功能：学生需要掌握眼球的各个部分的名称、功能及其相互关系，如角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。

（2）视觉的形成过程：学生需要理解光线经过眼球各个部分的作用，最终在视网膜上形成倒置的物像，然后通过视神经传送到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。

（3）视觉异常：学生需要了解近视、远视、散光等视觉异常的原因和矫正方法。

2.教学难点

本节课的难点主要包括：

（1）眼球的结构和功能：学生对眼球各部分的名称和功能容易混淆，如将角膜和瞳孔的功能弄反等。

（2）视觉的形成过程：学生难以理解光线如何在眼球内传递，并形成物像；同时，学生对视网膜上的感光细胞如何将物像信息转化为神经冲动的过程也感到困惑。

（3）视觉异常：学生对近视、远视、散光的成因和矫正方法不易理解，尤其是对近视和远视的成因容易混淆。

为帮助学生突破难点，教师可采取以下教学方法：

（1）运用多媒体课件和模型，直观展示眼球的结构和功能，加强对眼球各部分的认识。

（2）通过动画或图解，生动演示视觉的形成过程，引导学生形象地理解光线在眼球内的传递和物像的形成。

（3）结合实际案例，讲解视觉异常的成因和矫正方法，让学生更好地理解近视、远视、散光等概念。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级下册的初中生物学教材。

2.辅助材料：准备眼球结构图、视觉形成过程图解、近视远视散光示意图等图片和图表资源，以及相关的视频资源，如眼球功能演示视频等。

3.实验器材：准备眼球模型、显微镜、幻灯机等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行分组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对眼与视觉的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道眼睛是如何看世界的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于眼睛和视觉的图片或视频片段，让学生初步感受眼睛和视觉的魅力或特点。

简短介绍眼睛和视觉的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.眼睛基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解眼睛的基本概念、组成部分和视觉的形成原理。

过程：

讲解眼睛的定义，包括其主要组成元素或结构，如角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。

详细介绍眼睛的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.眼睛案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解眼睛的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的眼睛案例进行分析，如近视、远视、散光等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解眼睛的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用眼睛知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与眼睛相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对眼睛的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调眼睛和视觉的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括眼睛的基本