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《项目4推广中华优秀传统文化》（教学设计）-2024-2025学年河北大学版2024小学信息技术三年级全一册

学校

授课班级

授课教师

教材内容

《项目4推广中华优秀传统文化》这篇课文旨在引导学生通过多种方式推广中华优秀传统文化。教材内容包括认识推广中华优秀传统文化的重要性、探讨推广的方法和途径、利用信息技术进行推广以及评估推广效果等方面。具体内容如下：

首先，教材强调了中华优秀传统文化对于个人成长和社会发展的重要意义，激发学生对推广传统文化的责任感。接着，介绍了多种推广中华优秀传统文化的方法，如举办文化活动、开展讲座、制作宣传资料等。然后，重点讲解了如何运用信息技术手段，如制作网页、视频、社交媒体推广等，来扩大传统文化的影响力。最后，提出了评估推广效果的方法，引导学生反思和改进推广策略。

教学目标

1.知识与技能目标

（1）了解推广中华优秀传统文化的重要性。

（2）掌握多种推广中华优秀传统文化的方法和技巧。

（3）学会运用信息技术手段进行传统文化的推广。

（4）提高学生的计算机操作技能和信息处理能力。

2.过程与方法目标

（1）通过自主探究和小组合作，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

（2）通过制定推广计划和实施推广活动，提高学生的问题解决能力和创新思维能力。

（3）通过评估推广效果，培养学生的反思能力和改进能力。

3.情感态度与价值观目标

（1）培养学生对中华优秀传统文化的热爱和认同感，增强民族自豪感和文化自信心。

（2）培养学生的创新意识和实践精神，让学生学会用信息技术解决实际问题。

（3）培养学生的团队合作意识和沟通能力，让学生学会尊重他人、倾听他人的意见。

教学重难点

1.教学重点

（1）掌握推广中华优秀传统文化的方法和技巧。

（2）学会运用信息技术手段进行传统文化的推广。

2.教学难点

（1）如何引导学生深入理解中华优秀传统文化的内涵，激发学生的推广热情。

（2）如何培养学生的创新思维能力，制定出有特色、有创意的推广方案。

（3）如何提高学生的团队协作能力，让学生在小组合作中高效地完成推广任务。

教学过程

一、导入新课

1.教师播放一段关于中华优秀传统文化的视频，如京剧表演、书法作品展示、传统节日庆祝活动等。

教师：同学们，大家看了这段视频，有什么感受呢？视频中展示了哪些中华优秀传统文化呢？

学生回答：（学生观看视频后，发表自己的感受，并说出视频中展示的中华优秀传统文化）。

2.教师引出课题。

教师：中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，我们有责任将它推广出去，让更多的人了解和喜爱。今天，我们就来一起学习《项目4推广中华优秀传统文化》。

设计意图：通过播放视频，激发学生的兴趣和好奇心，让学生直观地感受中华优秀传统文化的魅力。引出课题，明确本节课的学习任务。

二、新课讲授

1.认识推广中华优秀传统文化的重要性

（1）教师提问，引导学生思考推广中华优秀传统文化的意义。

教师：同学们，你们觉得推广中华优秀传统文化有什么重要意义呢？

学生回答：（学生思考后，回答推广中华优秀传统文化的意义，如传承历史文化、培养民族精神、增强文化自信等）。

（2）教师对学生的回答进行总结和补充。

教师：推广中华优秀传统文化具有非常重要的意义。它可以让我们更好地了解和传承中华民族的历史文化，培养我们的民族精神和爱国情怀。同时，推广中华优秀传统文化也可以增强我们的文化自信，提高国家的文化软实力。

设计意图：通过提问引导学生思考推广中华优秀传统文化的重要性，培养学生的批判性思维和分析能力。对学生的回答进行总结和补充，让学生对推广传统文化的意义有更深入的理解。

2.探讨推广中华优秀传统文化的方法和途径

（1）教师提问，引导学生思考可以用哪些方法和途径推广中华优秀传统文化。

教师：同学们，我们可以用哪些方法和途径推广中华优秀传统文化呢？

学生回答：（学生思考后，回答可以用的方法和途径，如举办文化活动、开展讲座、制作宣传资料、利用信息技术等）。

（2）教师对学生的回答进行总结和分类。

教师：大家说得都很有道理。我们可以把推广中华优秀传统文化的方法和途径分为以下几类：

①举办文化活动，如传统节日庆祝活动、文化展览、文艺演出等。

②开展讲座和培训，如邀请专家学者进行讲座，举办传统文化培训班等。

③制作宣传资料，如宣传海报、手册、视频等。

④利用信息技术，如制作网页、视频、社交媒体推广等。

设计意图：通过提问引导学生思考推广中华优秀传统文化的方法和途径，培养学生的创新思维和问题解决能力。对学生的回答进行总结和分类，让学生对推广方法和途径有更清晰的认识。

3.利用信息技术进行推广

（1）教师介绍利用信息技术推广中华优秀传统文化的优势。

教师：利用信息技术推广中华优秀传统文化有很多优势。比如，信息技术可以让推广更加高效、便捷、广泛。我