高中思想政治选择性必修第二册精品课件 第二单元 家庭与婚姻 第六课 珍惜婚姻关系-第一框 法律保护下的婚姻.ppt

2.甲与乙在网上认识一个月就登记结婚，二人分居两地，没有共同生活，也未举办婚礼。一年后，甲后悔与乙结婚，想解除婚姻关系，以下方式可行的是()①甲向人民法院起诉离婚②由人民法院宣布二人婚姻无效③二人分居两年以上，自动解除婚姻④二人共同协商，自愿协议离婚CA.①② B.③④ C.①④ D.②④[解析]甲、乙到婚姻登记机关办理了结婚登记，属于合法夫妻，解除婚姻关系，可通过裁判离婚或者协议离婚，①④说法正确，②③说法错误。*****************************第二单元家庭与婚姻第六课珍惜婚姻关系第一框法律保护下的婚姻1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升3学以致用·随堂检测全达标课标要求掌握结婚的含义，把握婚姻制度的基本原则，明确结婚的法定条件，懂得结婚登记的意义和程序素养目标政治认同：坚持婚姻制度的基本原则，履行结婚登记程序科学精神：正确认识结婚登记的法定条件及程序，区分离婚的方式法治意识：理解婚姻法律关系，坚定守法观念，用关爱与法律维护婚姻01基础落实·必备知识全过关一、珍惜婚姻1.结婚（1）地位：是夫妻关系的______。（2）内涵：是男女双方按照法律规定的______和程序确立婚姻关系的行为。（3）意义：结婚建立的是一种长期的身份关系，夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱，还有相互扶养的义务。（4）要求：严肃对待婚姻、珍惜婚姻，既是对自己负责、对配偶和子女负责，也是对______负责。起点条件社会2.我国民法典规定的基本原则（1）婚姻自由：包括结婚自由和__________。（2）其他原则：一夫一妻，男女平等，保护妇女、__________、老年人、残疾人的合法权益等。离婚自由未成年人3.结婚条件三代以内4.结婚登记程序（1）原因①必要性：结婚会对男女双方的人身和财产产生强制约束力。②意义：是确立婚姻关系、明确夫妻双方__________必经的法律程序。的环节权利义务（2）步骤①申请：男女双方共同到一方当事人常住户口所在地的__________机关申请办理结婚登记。②审查：审查结婚登记当事人出具的证件和证明材料是否真实、______、齐全，当事人是否具备法律规定的结婚条件。③登记：对当事人符合结婚条件的，婚姻登记机关当场予以登记，发给结婚证；对当事人不符合结婚条件不予登记的，应当向当事人__________。婚姻登记合法说明理由5.同居关系（1）两种情况①没有配偶的男女，未办理结婚登记，但以______名义同居生活的。②夫妻双方离婚后，未履行__________手续，又以夫妻名义同居生活的。夫妻复婚登记（2）法律后果：当事人不是夫妻关系，不享有相互继承遗产的权利，同居期间当事人各自继承的财产，一般按照__________处理。个人财产易错易混辨一辨（1）婚姻自由既包括结婚自由，也包括离婚自由。 ()√（2）严肃对待婚姻、珍惜婚姻，既是对自己负责、对配偶和子女负责，也是对社会负责。()√（3）只要男女感情好，是否办理结婚登记并不重要。 ()×提示进行结婚登记是确立婚姻关系、明确夫妻双方权利义务必经的法律程序。（4）双方亲自申请登记是为了真正体现当事人的真实意愿，防止违法婚姻的发生。()√旁栏边角想一想阅读教材第二个“相关链接”思考：同居关系有哪些特征？______________________________________________________________________提示同居关系具有下列法律特征：一是同居关系不是基于合法婚姻而产生的，它具有违法性；二是同居关系发生在无配偶的男女之间；三是同居双方以夫妻名义持续稳定地共同生活。二、离婚要慎重1.离婚要慎重的原因：在长期共同生活中，夫妻之间难免发生矛盾，但双方都应彼此忠诚，珍惜__________，对家庭负责，对社会负责。夫妻感情2.法律规定了离婚自由，但反对轻率离婚（1）凡判决不准离婚和调解和好的离婚案件，没有新情况、新理由，原告在____个月内又起诉的，人民法院不予受理。（2）现役军人的配偶要求离婚，应当征得军人同意，但军人一方有__________的除外。（3）女方在怀孕期间、分娩后一年内或者终止妊娠后____个月内，男方不得提出离婚。六重大过错六3.离婚的种类（1）离婚自由的条件：夫妻双方______确已破裂。感情（2）协议离婚①当事人双方亲自到婚姻登记机关申请离婚登记，并就子女抚养和_